战略规划中国人民大学发展规划处.pptVIP

五、重在执行，狠抓落实，确保规划实施的可行性、有效性 1、完善教师职业生涯规划 * 设计教师职业生涯规划调查问卷； 设计教师职业生涯规划指标； 开展试点工作。 五、重在执行，狠抓落实，确保规划实施的可行性、有效性 规划与资金相结合，提高规划的执行力度 资金规划 学校规划 学校事业规划 学科规划 学院总目标 阶段性目标 学院规划 * 五、重在执行，狠抓落实，确保规划实施的可行性、有效性 2、着手研究制定资金预算规划 * “资源配置是实现规划目标的最重要的保障,在无战略规划的院校,资源的配置往往取决于政治或个人的因素,而战略规划使资源能够按照规划确定的发展重点和目标进行配置。用于实现预期目标的资源主要包括:财力、物力、人才和技术资源,其中财力资源分配是重中之重。”（引自爱荷华州立大学教务长Allen） 发挥专项资金杠杆作用 在国家高等教育投入模式转变，专项资金投入激增的情况下，学校应抢抓机遇，发挥专项资金的引领作用、杠杆作用，形成“立足现有项目，吸引未来项目”的上升曲线，朝“人民满意、世界一流”迈出关键性步伐。 * 资金规划的战略构想 * 资金规划实施策略 策略一：明确规划与目标的关系，加强规划的可操作性 分阶段和可操作是规划得以实施的两个关键因素。 积极谋划项目立项，分层次、分阶段，将学校和学院发展总体目标分解成阶段性目标和具体项目，逐步实现学校和学院的中长期发展战略目标。 各学院应在制定学科发展规划的基础上，结合学校发展需要及学校财力可能，确定未来建设所需的资金投入，按照“高、中、低”三档，进行资金规划，将规划指标变为“物”化指标。 五、重在执行，狠抓落实，确保规划实施的可行性、有效性 3、注重评价，强化监督 进行院系绩效评价的目的 绩效评价方法 绩效评价初步成果 * 专项资金及其他各项投入对学校的能力建设和全面发展起到了促进作用； 学科发展是学校发展的龙头，通过专项资金的支持，我校学科发展有了长足的进步； 通过绩效评价方法的转变，分析各院系发展的强弱，站在整体绩效的角度审视各院系发展水平的高低，并希望以此作为未来学校中资金投入特别是专项资金投入分类指导、区别对待的理论依据。 * 进行院系绩效评价的目的 * 绩效评价方法 运用文献分析法和调查分析法，通过专家讨论筛选出评价指标，建立既具有一般性又体现中国人民大学特性的投入产出绩效评价指标体系。 运用主成分分析法，计算投入综合得分和产出综合得分。根据标准化数据和主成分方差贡献率，计算出各院系的主成分得分。最后得到各学院最后的投入产出得分及排名。 运用绩效分析方法，算出投入产出得分比值，并画出二维绩效分布图，得出绩效分析结果。 * 绩效评价初步成果 建立中国人民大学投入-产出绩效评价指标体系，并根据历史数据算出各指标权重； 基于历史数据得到中国人民大学各院系投入-产出绩效得分及排名； 得到中国人民大学各院系“二维绩效分布图”； 分析各院系绩效差异原因，并基于分析结论提出指导未来工作的建议。 * 谢 谢！ * * * * * * * 学校发展规划制定工作的体会 中国人民大学发展规划处 2010年6月5日 目 录 发展规划处的设立 发展规划处职能简介 规划工作经验总结 * 发展规划处的设立 设立于2000年 是最早设立这一部处的国内高校之一 * 发展规划处职能简介 “宏观整体设计，发展战略研究，决策咨询参谋”; 先后承担了学校“十五”、“十一五”事业发展规划、“985工程”规划、“211工程”规划、“十年腾飞”学科规划等一系列关系到学校发展全局的重大规划的制定工作; 参与学校全面提升国际性规划制定的全部工作； 目前正在加紧进行“十二五”事业发展规划的研究与制定。 * 规划工作经验总结 经 验 总 结 2 承前启后，继往开来，确保规划制定的统一性、全局性 完善制度，创新机制，确保规划制定的民主性、规范性 3 4 深入调研，系统研究，确保规划制定的科学性、前瞻性 重在执行，狠抓落实，确保规划实施的可行性、有效性 5 * 明确制定规划的指导思想 1 一、明确制定规划的指导思想 提升学校核心能力，冲击世界一流 * 一、明确制定规划的指导思想 学校规划 事业规划 学科规划 学院规划 资金规划 * 一、明确制定规划的指导思想 避免规划与实际脱节现象严重，务虚、务实两张皮 * 能力未提升 资金浪费 规划工作经验总结 经 验 总 结 2 承前启后，继往开来，确保规划制定的统一性、全局性 完善制度，创新机制，确保规划制定的民主性、规范性 3 4 深入调研，系统研究，确保规划制定的科学性、前瞻性 重在执行，狠抓落实，确保规划实施的可行性、有效性 5 * 明确制定规划的指导思想 1 二、承前启后，继往开来，确保规划制定的统一性