历史微课：新岳麓版必修一《1787年宪法》（含课件、视频、教学设计）历史微课：新岳麓版必修一《1787年宪法》（含课件、视频、教学设计）《1787年宪法》微课课件.ppt.pptVIP

林达 近距离看美国系列 鲍恩 《美国的奇迹》 资中筠 《美国十讲》 易中天 《美国宪法的诞生和我们的反思》 谢谢倾听 欢迎指正 授课：东莞高级中学 赵晓东 邮箱：xdhb11@126.com QQ：147805250 他的成功，证明了 不同肤色，不同领域的人们都把美国看做是实现自身梦想的乐土 正是在这样的背景下，各州代表齐聚费城，召开制宪会议。 从5月25日开到9月17日,近四个月,共116天 个个都是高富帅啊 * 看，他们戴着假发，穿着礼服，记载一间并不大的屋子里，100余平米，为了保密，窗户紧闭，容易吗？ * 我们分成四个小组，穿越时空，想一想如何解决这个问题？ 我们用两分钟的时间就得出了结论，但是我们可知道，作为一次伟大的尝试与大胆的创新，当时的先贤经历了怎样艰苦卓绝的努力 梅森的话--奇迹P264 梅森的话--奇迹P264 兼顾社会各个阶层利益等营造宽容与妥协的环境 为美国梦奠基 ----1787年宪法 东莞高级中学 赵晓东 此处插入经压缩后的授课教师照片，大小不能超出此相框 * 他出身非主流 童年时代----父母离异 家庭残破 少年时代----误入歧途 吸毒泡妞 青年时代----励志向上 考入哈佛 中年时代----入主白宫 创造历史 一、当梦想遭遇困境---制宪背景 二、为梦想不懈追求---制宪历程 三、让梦想照进现实---梦之启示 为美国梦奠基---1787年宪法 一）1787年宪法制定的背景：邦联无权，无法维护国家利益，促进经济发展，保障个人追求自由与幸福 一、当梦想遭遇困境—制宪背景 费城独立宫 问题一：多少代表参会？开了多久？ 二、为梦想不懈追求—制宪历程 55位代表，包括华盛顿、麦迪逊、汉密尔顿、富兰克林、梅森等人……他们几乎个个是青年才俊,平均年龄43岁……八位曾经在《独立宣言》上签名，七位担任过州长，二十一位打过独立战争……杰斐逊读了这份名单，不禁感叹，这可真是一场“半神大会”啊！ ---鲍恩《民主的奇迹》 问题一：多少代表参加？开了多久？ 二、为梦想不懈追求—制宪历程 问题二：代表们争论了哪些问题？如何解决的？ 焦点一:国权主义与州权主义--中央与地方的矛盾 汉密尔顿、麦迪逊:没收各邦政府权力,集中于全国最高政府 路德·马丁等人:宁可牺牲全国政府,也要保全各邦政府 焦点二:国会组成及议员的产生--大州与小州、南方与北方矛盾 弗吉尼亚等州(大州):两院制,以人口为依据比例代表制 新泽西等州(小州):一院制，各州有同等名额 南方要求将黑奴算作人口的一部分 北方则反对黑奴参与席位分配 焦点三：最高行政官的问题--民主与专制的矛盾 有人主张一元首脑制 有人主张受限制的君主制 有人主张设立三个并列的行政长官，组成执政小组 ---据林达《如彗星划过夜空》整理 联邦制原则： 分权制衡原则: 人民主权原则: 联邦宪法未规定的权利属于各州或人民 参议院--各州不论大小,一律两名 众议院--依据各州人口多少的比例代表制 总统、议员都由民选产生 行政、立法、司法三权分立、互相制约 联邦法律至上,联邦政府拥有立法、征税、发行货币、统领军队、对外宣战等主权 二）1787年宪法的基本原则 五分之三妥协案 卢瑟.马丁在日记中写到：“我们正濒临解散的边缘……” 华盛顿7月10日写信给汉密尔顿，说大会“已经糟到无以复加……我对大会几乎不抱任何希望……” ---鲍恩《民主的奇迹》 材料：“我（富兰克林）冒昧地建议，从今天开始，每天早晨议事以前，都应该祷告恳求上苍，恩佑并祝福我们在此的讨论，并在本城请一两位牧师来主持这个仪式……” ---鲍恩《民主的奇迹》 “如果我们要做张大桌子，可是发现相拼的两块木板边缘不相配，通常匠人就得在两头分别去掉一些，才能拼得合适。我们在这里也是一样，双方都得让步些……” ---鲍恩《民主的奇迹》 问题一：多少代表参加？开了多久？ 二、为梦想不懈追求—制宪历程 问题二：代表们争论了哪些问题？如何解决的？ 问题三：这部历经艰辛方才出台的宪法完美吗？ 华盛顿:“大功告成”……“此事对我来说，不啻奇迹” 富兰克林:现在,我很高兴地知道,那是日出,不是日落 乔治.梅森 美国人权之父 梅森：“不曾就基本人权有所宣示”“允许南部各州继续进口二十年奴隶……此令人大为泄气……”