四川省昭觉中学高中物理选修3-4《12.5波的干涉和衍射》课件.ppt

四川省昭觉中学高中物理选修3-4《12.5波的干涉和衍射》课件.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
四川省昭觉中学高中物理选修3-4《12.5波的干涉和衍射》课件

问题:交响乐团演奏交响乐时,很多乐器同时发声,我们仍能分辨出不同乐器演奏的不同乐曲,这说明什么? §2-5 波的干涉、衍射 一.波的叠加 波的叠加:几列波在同一介质中传播,相遇时,每一列波都能够保持各自的状态,继续沿着原来的方向向前传播,彼此之间互不影响. 在它们重叠的区域里,介质的质点同时参与这几列波引起的振动,质点振动的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和. 如下图(甲)所示,两列相同的波相向传播,当它们相遇时,图(乙)中可能的波形是( ) A.a和b B.b和c C.c和d D.d和a B 二.波的干涉 1.波的干涉现象:频率相同的两列波叠加,使某些区域的振动加强,某些区域的振动减弱,振动加强和振动减弱的区域的位置稳定,而且相互间隔.这种现象叫做波的干涉. 2.波的干涉条件:频率相同 总是峰—峰、谷—谷,振动方向始终相同 总是峰—谷、谷—峰, 振动方向始终相反 3.加强点的条件: ● ● s1 s2 ● A ● B ● C 4.削弱点的条件: 频率相同,是两列波产生干涉的一个必要条件. 振动加强,是指两列波引起的振动总是同方向的,质点仍在平衡位置附近往复振动,振幅最大 振动削弱,则是两列波引起的振动总是反方向的,质点仍在平衡位置附近往复振动,振幅最小 频率不同的两列波相遇时,也会使质点的振动加强或削弱,但加强和削弱的位置是变化的,是不稳定的. 5.干涉是波特有的现象 一切波在频率相同时,都可能发生波的干涉.干涉是波特有的现象   如图,水平面有A、B两个振动情况完全相同的波源,在A、B连线的中垂线上有a、b、c三点.已知某时刻a点是两波峰相遇点,c点是两波谷相遇点,b介于a、c之间,如图所示,下列说法正确的是( ) A.a是振动加强的点,c是振动减弱的点 B.a、c都是振动加强的点,b是振动减弱的点 C.a、c点此时刻振动加强,经过一段时间后变为振动减弱的点,b点可能成为振动加强的点 D.a、b、c都是振动加强的点 D 两列简谐波频率相等,波速大小相等,分别沿+x和-x传播,则图中x=1、2、3、4、5、6、7、8各点中振幅最大的是x=______的点,振幅最小的是x=______的点 2、6 4、8 问题:通过窗户、门缝,坐在教室里我们都能能听见外面的声音,而并不是正对着窗户和门缝的同学。这个现象说明什么? 观察思考:观察视频和下面的图,波怎样才能明显的绕过障碍物,在障碍物后面传播? 三.波的衍射 波的衍射:波可以绕过障碍物继续传播的现象叫做波的衍射. 波经过孔(缝、障碍物),在孔(缝、障碍物)形成新的波源,发出与原来波同频的波(子波)在孔(缝、障碍物)后传播,就形成偏离直线传播的方向衍射现象. 1.波的衍射现象 2.发生明显衍射现象的条件 显著衍射条件:当孔(缝或障碍物)的宽度尺寸跟波长相差不多,或比波长更小时,才能发生显著的衍射现象. 显著:是指波经过小孔(缝或障碍物)绕到障碍物后边,更偏离原直线传播方向,进入更大的区域. 但波经过小孔(缝或障碍物)后,能量相对较弱且分布在更大的区域,故振幅变小,而不易观察. 3.衍射是波特有的现象 一切波遇到障碍物都能发生衍射.   下列哪些波在传播过程中遇到宽度为15cm的障碍物时,能发生明显的衍射现象( ) A.波长为15cm的水波 B.频率为17Hz的次声波 C.频率为2×106Hz的超声波 D.波长为1kHz的声波 ABD

您可能关注的文档

文档评论(0)

1176311148 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档