免费2017年高考数学复习：查漏补缺nbsp;巩固强化高考数学复习技巧详细信息.docVIP

2017年高考数学复习：查漏补缺?巩固强化 数学学科一定要掌握一定的数学思想和数学思维，学会用数学思维解决问题。哪一种题型需要注意什么？哪一章节内容应该从哪里下手？请看我市部分高中数学教师对高考数学的题型或章节的分析和指导。 　　对照考点 各个突破 　　郑州一中高三数学备课组长 吴艳辉 　　名师点睛：最后冲刺阶段的复习以题带知识点，不要去硬记忆概念、公式、定理，那样是解决不了问题的。 　　对照考点来进行复习冲刺，是针对每一个题型而言的，比如小题中的集合、复数、框图、三视图、平面向量、导数等，要一个一个过筛子，特别是题号靠前的更不能丢分和出错。解答题中的17题、18题、19题、二选一是不能丢分的。 　　考生可以归类过关，对同一类题，把近三年或四年高考试卷中相关的题拿来练习，遇到遗忘的或者模糊不清的知识点，及时翻看数学知识手册或者笔记，并马上把相关知识点写两遍，加深记忆。 　　对于数学功底略微薄弱的同学，一定要学会舍弃，解析几何的第二问，导数的最后一问不必下太多功夫，甚至可以在考试中大胆舍弃。还有选择题最后一个、填空题最后一个一般综合性很强，看不懂就跳过，把更多的时间放在其他题。平时要多做一些专项练习，然后就是2个小时的高考模拟训练，每周做2套或以上，否则很容易手生。 　　答题的最高境界是：会做的不丢分，不会的能适当得分。这就要求答题有技巧：会的慢慢做，不会的快点做。越是会的题越要稳，不能省步骤，一步一步推导；不会的题，考场上时间短，精神紧张，千万不要花大量时间钻研。在填空题和解答题的答题过程中，一定要注意格式的规范，保证解题过程严密、规范、完整，消除不必要的隐性失分，例如要尽量避免立体几何中的“跳步”、代数论证中的“以图代证”等现象，由于实行网上阅卷，因此一定要把解答写在相应的位置上。 　　对近三年没有考查的知识点，我们也要予以关注，比如辗转相除法，秦九韶算法，除k取余法，茎叶图，总体密度曲线，正态分布，相关系数，相关指数等，要多看课本，做到心中有数。 　　函数复习 恰到好处 　　郑州十九中数学组教研组长、高级教师 刘宁 　　名师点睛：函数与导数是高考考查能力的重要素材，在高考试卷中占有较大的比重。选择题、填空题、解答题形式均有出现。 　　一般说来，选择、填空题主要考查函数的概念、性质、图象、导数的几何意义与应用等重要知识，关注函数知识的应用以及函数思想方法的渗透，着力体现概念性、思辨性和应用意识。解答题大多以基本初等函数为载体，综合应用函数、导数、方程、不等式等知识，并与数学思想方法紧密结合，对函数与方程思想、数形结合思想、分类与整合思想等进行较为深入的考查，体现了能力立意的命题原则。 　　对函数概念的复习要“恰到好处”，求函数的解析式，定义域，零点，值域，一般出现在客观题中，属于中、低档题，因此复习时不宜拓展。 　　历年来高考中考查对函数知识的应用，既着眼于知识点的新颖巧妙组合，又关注对数学思想方法的考查。试题多数围绕函数的概念，性质，图象等方面命题，围绕二次函数、分段函数、指数函数、对数函数等几个基本函数来进行，在复习中，应该全面夯实基础。 　　对函数性质单调性，奇偶性，周期性，对称性等内容的考查，多以组合形式考查，一题多角度考查。利用导数解决函数的单调性与极值、最值问题，函数与方程的联系等重点考点，考查力度还有可能加大。函数题的综合趋势几乎涉及所有模块，但重点还是在与不等式综合。在解答题中，对函数性质的考查要求有所提高，尤其涉及分类讨论，数形结合等高等数学的观点，思维层次要求较高。复习时要在学科整体高度上把握函数及其他模块知识的横向关系。 　　同时也要注重强化解决函数问题的相关数学思想方法的训练。在函数的高考试题中，很多试题如果应用数形结合思想求解将是十分简捷的。因此，几种重要的数学思想方法（数形结合，函数与方程思想，分类讨论，转化与化归思想，特殊与一般）在本专题复习中表现在与其他模块知识的综合解答中，故一定要加以重视。 　　纠错自查 心中有数 　　郑州十一中数学教师 王利超 　　名师点睛：考前这段时间，要把最近5年的高考真题细细做一遍，练知识，提升方法，练技能，规范格式，熟悉高考必考内容和低频考点，做到心中有数。 　　我省自2011年实行新课标卷高考模式以来，高考的模式发生了新的变化：一是突出对能力的考查，二是坚持以能力测试为主，三是注重突出实践性和应用性，四是增加了选考内容，加大了阅读试卷的时间，无形中提高了考试的难度。 　　高考题总体来源于教材，有部分高于教材，首先是对课本习题、例题的整合提升，从教材中提炼知识和解决问题的方法。不仅是对课本的概念、例题的重读重做，还有课后阅读资料甚至课下注解都要仔细看一遍。自主对知识点进行梳理，形成完整的知识体系，确保基本概念、公式等牢固掌握。要扎扎实实对每个知识点都要理解透彻，明