大学生如何做好职业 规划【企业广告传媒】.pptVIP

大学生涯的规划 一年级，了解自我； 二年级，锁定感兴趣的职业领域； 三年级，有目的提升职业修养； 四年级，初步完成学生到职业者的角色转换。 励志明言： ◆成功的人生需要正确规划。 ◆你今天站在哪里并不重要，但是下一步走向哪里却非常重要。 ◆照亮你前程的7盏灯：态度决定一切，目标高于一切，能力创造价值，兴趣制造快乐，方法决定速度，行动成就事业，环境蕴藏机遇。 ◆职业规划与管理：只要开始，永远不晚，只要进步，总有空间。 ◆正确的角色定位需要理智，及时的角色转换需要勇气，成功的角色转换需要智慧。 ◆成功的人可以无数次修改方法，但从不改编目标；不成功的人总是改变目标，却从不改变方法。 ◆规划是冒险，不规划是更大的冒险。 ◆多干活，多出错；少干活，少出错；不干活；最大错。 ◆成功的秘诀只有2个，第一个是：坚持到底永不放弃；第二个是当你想放弃的时候按照第一个秘诀去做。心理学研究告诉我们，一项看似简单的行动，如果你能坚持21天以上就能形成习惯，如果坚持90天以上就会形成稳定习惯，如果坚持365天以上，你想改变都很难。 ◆个人和企业一样都需要核心竞争力，核心竞争力的强弱不取决于你能力的多少，而取决于能力的市场价值。 ◆多干活，多出错；少干活，少出错；不干活；最大错。 愿大家都能够做出适合自己的职业生涯规划，成就美好人生！！ 首届榕城高校“百事可乐”大学生职业规划节职业生涯规划指导讲座 首届榕城高校“百事可乐”大学生职业规划节职业生涯规划指导讲座 首届榕城高校“百事可乐”大学生职业规划节职业生涯规划指导讲座 首届榕城高校“百事可乐”大学生职业规划节职业生涯规划指导讲座 首届榕城高校“百事可乐”大学生职业规划节职业生涯规划指导讲座 首届榕城高校“百事可乐”大学生职业规划节职业生涯规划指导讲座 首届榕城高校“百事可乐”大学生职业规划节职业生涯规划指导讲座 实施策略的要求 1、目标职业对专业技能的要求； 所学专业课程的关系；专业技能水平；专业技能的提高方法。 2、目标职业对通用技能 表达沟通、人际交往、分析判断、问题解决、创新能力、团队合作、组织管理、客户服务 3、目标职业对个人素质 自信、自立、责任心、诚信、时间管理、主动、勤奋 努力增强就业竞争力 1、核心竞争力的具体表现 2、硬技能与软技能 3、提高学习计划 第一年 : 新手上路，发现自己 。 第二年：拓展你的职业地平线 。 第三年：细分你可能的选择。 第四年：冲刺之时，决战之际。 如何进行生涯决策 作为一个决策者，你自己不会做的事，就不要建议别人去做。 —— A. J.Strickland 我拥有六个忠诚的仆人，他们教会我一切。他们是：何人、何时、在何处、做什么、为什么要这样做、又如何去做。 ——Rudyard Kipling 1、什么是决策 作决定并付诸实施的过程。 对一个问题产生解决要求，经过思维活动做出行动决定并付诸实施的全部过程。 提出问题、分析问题、解决问题的过程 2、决策的作用 总是导致积极的行动 把握方向、目标 避免混乱的场面，使目标有序进行 可以整合资源 可以……… 3.如何进行科学的决策 科学决策的前提是确定决策目标。它作为评价和监测整个决策行动的准则，不断地影响、调整和控制着决策活动的过程，一旦目标错了，就会导致决策失败。 一项决策在确定后，能否最后取得成功，除了决策本身外，还要依靠对决策运行的控制与调整，包括在决策执行过程中的控制，以及在决策确定过程中各阶段的控制。 一旦确定了职业目标，就要为实现自己的职业目标进行准备 : 一是获取从事该项职业的知识和技能。二是培养获取这种职业的意识以及这种职业要求的综合能力 4.决策模式 确定目标 评估各种备选方案 收集信息 评估结果和影响 建立一个行动计划 （1）确定目标 你能将问题转化为确切定义的目标吗? 在规定期限内你能达到什么样的目标? 你现在能够清晰地表达你的目标吗? （2）建立一个行动计划 权衡有关决定所掌握的一切信息,你准备做出一个什么样的行动计划? 确定行动计划的启动日期了吗? 你的行动计划是否有一个明确的目标? 行动计划是否包含一个具体的完成目标的步骤? 行动计划是否包含详细的完成目标所必须具备的条件? 【例五】哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人 生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、 环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的： 27%的人没有目标； 60%的人目标模糊；10% 的人有清晰但比较短期的目标；3%的人有清晰而长 远的目标。 以后的25年，他们开始了自己的职业