2012《金版新学案》高考总复习（大纲版）生物（课件）：第四章 生命活动的调节4-2-1.pptVIP

□ 判断下列说法是否正确 1．(2010·福建理综，4，A)如果人体组织细胞膜缺乏受体，则可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低(　　) 2．(2009·广东，18，B)激素在人体内含量很低，但有高效的生物的生物催化作用(　　) 3．(2009·全国Ⅱ，2，C)人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡(　　) 4．体内甲状腺激素含量增多，会导致人体内促甲状腺激素含量减少(　　) 5．激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用(　　) 提示：　1.×　2.×　3.√　4.√　5.× 一、体液调节 1．概念：某些化学物质通过 的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。 2．内容：体液调节的主要内容是 ，除此之外，还包括CO2、H＋等化学物质参与的体液调节。 二、动物激素的种类、产生部位和生理作用 1．垂体分泌的激素 (1)生长激素：促进生长，主要是促进 的合成和骨的生长。 (2)促甲状腺激素：促进 的生长发育，调节 的合成和分泌。 (3)促性腺激素：促进 的生长发育，调节性激素的合成和分泌。 (4)催乳素：促进哺乳动物 的发育和泌乳，调控某些动物对幼仔的照顾。 2．由胰腺中的胰岛分泌的激素 (1)胰岛素：由胰岛 分泌，其作用是调节糖类代谢， 血糖含量，促进血糖合成 ，抑制非糖物质转化为葡萄糖。 (2)胰高血糖素：由胰岛 分泌，其作用是使血糖 ，促进 分解和非糖物质转化为葡萄糖。 3．甲状腺激素：其作用是促进新陈代谢和 ，尤其对 系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。 4．雄激素和雌激素：主要分别由 和 分泌，可分别促进雄性和雌性生殖器官的发育和 的形成，激发并维持各自的 ，雌激素还能激发并维持雌性正常的性周期。 5．孕激素：由卵巢分泌，作用是促进 和 等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。 1．下丘脑内有神经内分泌细胞，其身兼两职，能将神经信息转化为激素信息，能合成分泌各种促激素释放激素，还能合成抗利尿激素。 三、激素分泌的调节及相关激素间的作用 1．甲状腺激素分泌的调节 (1)调节过程：寒冷、紧张引起下丘脑分泌 激素增多，促使垂体分泌 增多，作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增多，当甲状腺激素增多时，又会抑制下丘脑和垂体的活动。 (2)调节方式： 调节。 2．相关激素间的相互作用 (1)对生长发育的调节具有协同作用的激素是 和 。 (2) 对血糖调节具有拮抗作用的激素是 和 。 2．激素分泌调节的方式有神经调节和反馈调节。 [考题呈现] (2010·福建理综)研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致(　　) A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 [自主解答]　__A__ [解题思路]　若人体组织细胞膜缺乏胰岛素受体，会使胰岛素不能与其结合发挥作用，导致血糖进入细胞氧化分解发生障碍，血糖含量升高。 [题后总结]　激素、酶和维生素的比较 [深化认识] 1．动物激素的种类和生理作用 2.激素间的关系 (1)协同关系：如生长激素与甲状腺激素的协同作用；再加肾上腺素、胰高血糖素等都可以作用于新陈代谢，共同使血糖升高等。 (2)拮抗关系：如胰岛素和胰高血糖素之间的关系。 [梦想考场] 1．如下图是人体部分生理过程示意图，a、b、c代表人体内不同激素。据图分析，下列说法中正确的是(　　) A．在人体内激素a分泌过多时，会引起下丘脑和垂体分泌减少，这是一种反馈调节机制 B．如果用激素a饲喂小白鼠一段时间，小白鼠对氧的敏感性将减弱 C．若图中标号c为胰岛素，胰岛素的靶细胞为肝脏细胞，通过加速肝糖元合成，来降低血糖浓度 D．人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖，参