2011年高考物理一轮总复习课件：力 物体的平衡 第1讲 力 重力 弹力.ppt

　　3．(湖北省众望高中2010届高三模拟)如图1－11所示，a、b、c为三个物块，M、N为两个轻质弹簧，R为跨过定滑轮的轻绳，它们按图示方式连接并处于平衡状态．下列说法正确的是(　　) 　　 图1－11 　　A．有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态 　　B．有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态 　　C．有可能N处于原长而M处于拉伸状态 　　D．有可能N处于拉伸状态而M处于原长 　　【解析】由于轻绳只能拉而不能压缩弹簧，故N不可能处于压缩状态，只可能处于拉伸状态或保持原长，故B选项错误．若N处于拉伸状态，则轻绳对N的拉力必不为零，因而绳子R对物块a的拉力也必不为零，即a必受R作用于它的向上的拉力T作用，对a进行受力分析得T＋F－mag＝0，弹簧对a的作用力F＝mag－T，F＞0表示竖直向上，F＜0表示竖直向下，F＝0表示弹簧M保持原长，显然与a的重力有关．综合上述分析可知A、D选项正确． 　　【答案】AD 　　4．(湖北省随州二中2010届高三摸底考试)有一原长为16 cm的轻质弹簧，当甲、乙两人同时用100 N的力由两端反向拉伸此弹簧时，弹簧长度变为18 cm．若将弹簧一端固定在墙上，另一端由甲用200 N的力拉，这时弹簧长度变为______________________________cm，此弹簧的劲度系数为________N/m． 　　【解析】由胡克定律可知100∶200＝(18－16)∶(l－16)，解得l＝20 cm 　　由胡克定律可知弹簧劲度系数 　　 N/m＝5×103 N/m． 　　【答案】20　5×103 　　5．如图1－12所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重为2 N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力(　　) 　　 图1－12 　　A．大于2 N，方向沿杆末端的切线方向 　　B．大小为1 N，方向平行于斜面向上 　　C．大小为2 N，方向垂直于斜面向上 　　D．大小为2 N，方向竖直向上 　　【解析】由平衡条件可得：弹力的大小为2 N，方向竖直向上． 　　【答案】D 金典·预测演练 经典创新 展望高考 　　1．下列关于重力的说法正确的是(　　) 　　A．物体的重力是由于地球对物体的吸引而产生的 　　B．重力的大小与物体的质量成正比，所以质量相同的物体在任何地方所受的重力都相同 　　C．放在地面上的物体所受重力的方向垂直地面向下，即重力的方向一定与支持面垂直 　　D．把物体放在水平支持物上，静止时物体对水平支持物的压力就是物体受到的重力 　　【解析】物体所受重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，所以重力产生的原因是由于地球对物体的吸引，A项正确．在同一地点，物体所受的重力大小与其质量成正比，因而质量相同的物体所受的重力相同；但在不同地点，质量相同的物体所受重力大小可能不同．如一个物体在地球两极所受重力比在赤道上所受的重力大，B项错误．放在地面上的物体，所受重力的方向竖直向下，不能认为是垂直地面向下，更不能据此得“重力的方向一定与支持面垂直”的结论．如放在斜面上的物体，重力方向与斜面根本不垂直，C项错误．压力与重力是不同性质的力，作用点也不同，只能说是大小相等的两个力，D项错误． 　　【答案】A 　　2．关于力的作用，下列说法中正确的是(　　) 　　A．用拳头击打墙壁，因为拳头感到疼痛，说明墙壁对拳头有作用力 　　B．用拳头击打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有作用力 　　C．打篮球时，接球时球对手有作用力，手对球没有作用力 　　D．打篮球时，接球时球对手有作用力，手对球也有作用力 　　【答案】D 　　3．物体静止在水平面上，下列说法中正确的是(　　) 　　A．物体所受的重力与桌面对该物体的支持力实质上是同一个力 　　B．物体所受的重力与该物体对桌面的压力实质上是同一个力 　　C．物体所受的重力与该物体对桌面的压力是一对平衡力 　　D．物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力 　　【答案】D * * 大纲版·跨越高考第一轮总复习 物理 第一单元　力　物体的平衡 透析·高考动向　　考点题型　一览无遗 第1讲　力　重力　弹力 自主·夯实基础　　自主预习　轻松过关 　　名师点金 　　本讲知识虽然一般不在高考中单独考查，但往往会穿插在每年各地的考题中．本讲内容是以后受力分析的基础，其中对弹力的有无、大小、方向的分析有一定的难度，需要在本讲的复习中深刻理解，强化训练． 　　知识梳理 　　一、力 　　1．力的基本特征 　　(1)物质性：力不能离开物体而独立存在． 　　(2)相互性：力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体