2012年高考专题复习第10单元-恒定电流-物理-大纲.ppt

考点整合 第43讲 │ 考点整合 第43讲 │ 考点整合 第43讲 │ 考点整合 第43讲 │ 考点整合 第43讲 │ 考点整合 0～E 从0开始变化 第43讲 │ 考点整合 三、电学实验设计与仪器选用的一般性原则 1.准确性原则： 依据实验的要求，所选的仪器应尽可能精确测量或者尽可能减小误差．在电学实验设计与仪器选用中，一定要保证电表的示数超过量程的三分之一但又不超量程．一般应对的办法是运用欧姆定律估算电表的隐蔽量程值，并进行比较与选择．通常在考虑实验原理与对应电路时重点考虑． 2. 安全性原则：保证不损坏实验仪器．在电学实验中，要保证不烧坏电学元件、不超过电表量程、不超过额定值等．一般应对的办法是估算全电路的电流、电压的最大值，并进行综合与选择．通常在考虑电源供电与对应电路时重点考虑． 第43讲 │ 考点整合 3.经济性原则：即节操作、节器材、节能．在保证实验正常进行的前提下，选用的器材组成的电路要便于操作，便于读数，便于进行数据处理．实验时要测量数据少，易于操作，同时器材与能耗应尽量节约． 四、实物图连线应掌握的基本方法和注意事项 1.注意事项 (1)连接电表应注意量程选用正确，正、负接线柱不要接错． (2)各导线都应接在接线柱上，不应在导线中间出现分叉． (3)对于滑动变阻器的连接，要搞清楚接入电路的是哪一部分电阻，在接线时要特别注意不能将线接到滑动触头上． 第43讲 │ 考点整合 2.基本方法 (1)画出实验电路图． (2)分析各元件连接方式，明确电流表与电压表的量程． (3)画线连接各元件．(用铅笔画线，以便改错)连线方式应是单线连接，连线顺序应先画串联电路，再画并联电路. 一般先从电源正极开始，到开关，再到滑动变阻器等．按顺序以单线连接方式将干路中要串联的元件依次串联起来；然后连接支路将要并联的元件接到电路中去．连接完毕，应进行检查．检查电路也应按照连线的方法和顺序进行． 五、数据处理 第43讲 │ 考点整合 1.代数法 常见的代数法有：求平均值法和逐差法． 2.列表法 在记录和处理数据时，把数据列成表格．数据列表可以简单明确地表示出相关物理量之间的对应关系，便于检查和发现实验中的问题，有利于找出相关物理量之间满足的规律等等． 要点探究 ?　探究点一　电压、电流、电阻的测量 第43讲 │ 要点探究 例1　[2010·全国卷Ⅱ] 如图43－8所示，一热敏电阻RT放在控温容器M内；A为毫安表，量程为6 mA，内阻为数十欧姆；E为直流电源，电动势约为3 V，内阻很小；R为电阻箱，最大阻值为999.9 Ω；S为开关．已知RT在95 ℃时的阻值为150 Ω，在20 ℃时的阻值约为550 Ω.现要求在降温过程中测量在95 ℃～20 ℃的多个温度下RT的阻值． 第43讲 │ 要点探究 第41讲 │ 要点探究 　[解析] 本题重点考查测量电池内阻．假设电压表为理想电压表，小． [点评] 本题考查通过电流表和电阻箱测电源电动势和内阻，重点侧重于实验数据的处理，对于本实验实验数据的处理方法主要是两个：第一，解析法，如本题；第二，图象法，如下面的变式题． [命题意图] 本题意在巩固学生对于“测电源电动势和内阻”实验的理解和实验数据的处理方法． 第41讲 │ 要点探究 D 第3讲 │ 要点探究 第41讲 │ 要点探究 ?　探究点三　同类实验拓展与创新 第3讲 │ 要点探究 C 10 47(46～48) 第3讲 │ 要点探究 第42讲 │本单元实验(三) 第42讲　本单元实验(三) 编读互动 第42讲 │ 编读互动 1．本讲属于研究型实验．多用电表的使用中，除了掌握多用电表的使用方法，还要注意测二极管的极性、检查电路故障等．传感器的应用中，注意在实际生活中运用：热敏电阻、光敏电阻、电磁继电器、计数器等；实验操作中注意控制电路的选取． 2．本讲例题的分类安排： (1)实验原理与实验操作； (2)实验数据和误差分析； (3)同类实验拓展与创新． 3．本讲课时安排 第一课时：用多用电表探测黑箱内的电学元件． 第二课时：传感器的简单应用. 考点整合 第42讲 │ 考点整合 实验五　用多用电表探索黑箱内的电学元件 1.实验目的 (1)掌握多用电表的使用方法． (2)能用多用电表探测黑箱电路及二极管单向导电性． 第42讲 │ 考点整合 第42讲 │ 考点整合 第42讲 │ 考点整合 (2)二极管的特性是单向导电性，当二极管加上一定的正向电压时，它的电阻值______；当二极管加上反向电压时，它的电阻值变得______，就像断开的开关一样． 3.实验方法 探测黑箱内的电学元件的方法： (1)将黑箱放在实验桌上，让结点向上． (2)用直流电压挡分别判断各结点间有无电池及电池的正负极． (3)用欧姆挡测量无电压结点的阻值，判断是