基础教育工作20120813.pptVIP

基础教育工作 一、免费教科书的管理 二、学生学籍管理 三、留守儿童、进城务工人员子女的管理 四、文户口册的管理使用工作 五、抓好体卫艺工作 六、抓好学生养成习惯的教育 七、逐步推进义务教育均衡发展 八、完成幼儿招生任务 一、免费教科书的管理 1、教科书的征订工作。各乡镇中心校、县直学校在征订教科书时，一定要以在校学生人数为依据，不能盲目的征订，涉及到新招生小学一年级和初中一年级订数时，可参考上一年的招生人数进行征订；往年的征订工作中有些乡镇不够认真，照成了大量的免费教科书积压。乡镇中心校和县直属学校的征订单一式三份，新华书店、教育局基教股和征订单位各留存一份。 一、免费教科书的管理 2、免费教科书的签收及领用登记工作。乡镇中心校、县直属学校在新华书店领取教科书时，一定要对照征订单认真清点数据，往年出现了有些乡镇不负责任的现象，没有认真进行清点，出现了有些科目的课本多，有些科目的课本少等现象，并且没有及时更换，教科书得不到合理的使用，给国家照成了一定的经济损失。乡镇中心校在开学前将书分发到学校，要按照享受学生类别分别填写免费教科书签收清单。学校收到免费教科书，经核查验收无误后，学校负责人及相关人员须在签收清单上签字，并加盖学校公章，签收清单一式二份，学校和乡镇中心校各执一份。学校发放免费教科书时，应详细填写免费教科书发放名册，并由领用学生签字。经学生领用签字的免费教科书发放名册表由学校存档备查，保存期三年。 一、免费教科书的管理 3、各乡镇中心校应做好免费教科书的发放汇总工作。根据各中小学校验收确认并加盖公章后的免费教科书签收清单，分类汇总全乡中小学校免费教科书征订数及码洋，并认真填写好免费教科书验收报告单，签字盖章后上报基教股汇总。报告单一式二份，中心校、县直属学校和教育局基教股各留存一份。 4、余书的管理。各乡镇中心校、县直各学校在免费教科书发放结束后，要对节余或欠缺的图书进行清点，集中统一管理，避免免费教科书的丢失，同时有利于教育局对余书的调配工作，充分使用好免费教科书。对调配后还有余书的中心校要做好统计工作，在教科书版本未更改的情况下，下学年征订时，减少教科书的征订数。 二、学生学籍管理 从本学期开始学校应为每个学生建立电子学籍档案，不得漏统、虚报。在信息录入过程中必须严格按照《中小学生学籍信息化管理基本信息规范》要求，录入信息务必确保准确、完整、具体，在学生基础数据录入完毕后，各校学籍管理员应及时与班主任和学生本人进行数据核对，并履行签字手续，确保每个学生的资料准确无误。乡镇各中小学每个月向中心校上报一次学生信息统计表和学生基本信息，对出现的转入、转出、休学、复学、退学、死亡等其他情况作好登记，并收集好相关的印证材料，同时做好学籍的滚动使用工作。乡镇中心校和直属学校每个学期向教育局基教股上报一次学生的变动情况，上报时需要提交变动的印证材料，以便更好的掌握全县学生的变动情况，给领导提供科学的决策依据。 三、留守儿童、进城务工人员子女的管理 各乡镇中心校务必于每年9月20日前完成对在校留守儿童的摸底调查工作，并认真填写《六盘水市留守儿童基本情况登记表》，对相应的栏目要逐一填写完整，同时要做好《水城县留守儿童基本情况统计表》的统计工作。各学校要严格执行《水城县留守儿童志愿帮扶方案》，对留守儿童采取“一对一”、“多对一”或“一对多”等形式的帮扶工作。各学校要推广代理家长制，对留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导、快乐健康成长。教师、学校开展的各项工作要有文字、图片、视频等资料记载。 三、留守儿童、进城务工人员子女的管理 对进城务工人员子女的入学情况，各学校要认真填写《水城县务工人员子女入学申请表》，并要求户籍所在地乡（镇）政府和当地教育局签字盖章，学校收集归档，同时做好数据的统计工作。对务工人员子女新入学须同时出具以下证明：一是本人工商业执照或正式的劳动合同证明；二是本人在城区的房权证或城区内房屋租赁合同；三是公安部门签发的居住期一年以上的暂住证；四是计划生育工作机构查验过的《流动人口婚育证明》。 四、文户口册的管理使用工作 各乡镇中心校务必于每年9月20日前对本辖区内的文化信息进行摸底调查，认真填写好文化户口登记册，并录《文化户口册管理系统》中，填写文化程度栏时必须按照《文化户口册管理系统》的相应要求填写。因我县无高等教育学校，凡已录入到高等学校且户口已迁出的学生都必须要登记到文化户口册中，并填写好就读学校、年级等相应的信息，只有这样才能监测到我县的高等教育毛入学率的相关数据。 各乡镇录入系统后，在系统中查看本乡