高雄楠梓区楠梓国民小学104学第2学期-楠梓国小.docVIP

高雄市楠梓區楠梓國民小學104學年度第2學期 六年級(彈性學習節數課程計畫 自編 教學節數:每週（5）節 學期共（95）節 設 計 者 六年級教學團隊 教學者 六年級教學團隊 學期學習目標 1.培養學生養成環境整潔的良好生活習慣 2.培養學生明辨是非的態度 3.培養資訊溝通的能力及資料搜尋的能力,以擴展各學習領域之學習 4.培養學生尊重他人的處事態度，學會與人合作的技巧. 5.培養學童樂於與人和諧相處的情懷。 6.培養學生尊重他人的處事態度，學會與人合作的技巧 7.樂於參加團體活動，遵守團體之約定。 8.學童發表個人專長，勇於表現個人專長,能不斷擴展個人專長與興趣 幫助自己提昇個人能力。 9.活用所學來處理個人與他人的情緒反應，藉以增進個人的人際關係 10.以理性、客觀的態度面對衝突，培養和善解決衝突的情操 11.察覺生活中的有用資源與其對生活的影響察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣運用消費知能選購合適的物品 融入重大議題之能力指標 【生涯發展教育】 3-2-2培養互助合作的工作態度 【人權教育】 1-3-2理解規則之制定並尊重規則 【環境教育】 4-3-1 在面對環境議題時，能傾聽(或閱讀)別人的報告，並且理性地提出質疑。4-3-3 能藉各種媒體主動積極蒐集國內外環保議題與策略。4-3-4 能運用科學方法研究解決環境問題的可行策略。 【家政教育】 1-3-1比較不同的個人飲食習慣。1-3-4瞭解食物在烹調、貯存及加工等情況下的變化。1-3-5選擇符合營養且安全衛生的食物。 週次 日期 能 力 指 標 單元名稱 節數 評量方式 備 註 一 0213 0 2/20補課 三 0227 1.欣賞並接納他人。 2.尊重與關懷不同族群。 3.規畫改善自己的生活所需要的策略與行動。 4.認識學校及社會中，各項儀式或活動的意 義，主動參與規畫活動，了解所需的策略與 行動。 5.認識參與同儕團體應具備的人際溝通及活動知能，並展現自我社會參與能力。 6.在突發狀況發生時能有適當的應變能力 家政教育(防災教育融入)【畢業旅行 童年的一道彩虹】(15) 附件一 15 實作 報告 資訊教育 4-3-3 家政教育3-3-4 3-3-6 1.能了解交通號誌所代表的涵義。 2.能確保行駛馬路上時應注意之安全防範 3.能在日常生活中實踐宣導之事項 交通安全教育宣導 1 實踐 實作 學生自評 ◎ 生涯發展教育 3-2-2 人權教育 1-3-2 環境教育 4-3-1 1.了解學生生長發育的狀況 2.篩選出視力有問題者、以便早期治療 3.了解學生衛生狀況 身高體重測量 1 實踐 ※ 家政教育 1-3-1 1-3-5 1.學生培養自我管理、負責任的能力，進而養成良好的生活習慣 2.了解教育宣導的項目與內容 3.能在日常生活中實踐演習內容 4.在災難發生時能有適當的應變能力 02/24(三)地震防災演練 1 資料搜集整理 實作 實踐 ◎ 生涯發展教育3-2-2 人權教育1-3-2 環境教育 4-3-1 五 0306- 0312 1.學生培養自我管理、負責任的能力，進而養成正確的生活態度。 2.了解教育宣導的項目與內容 3.能在日常生活中實踐宣導內容 愛滋病防治宣導附件二 2 實踐 【性別平等教育】 2-3-10 2-3-11 七 320- 0326 1.培養學童樂於與人和諧相處的情懷。 2.樂於參加團體活動，遵守團體之約定。 3.察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣察覺生活中有用資源與其對生活響 1 實作 實踐 生涯發展教育 3-2-2 人權教育1-3-2＊ 十二 0430 1.學生培養自我管理、負責任的能力，進而養成良好的生活習慣 2.了解教育宣導的項目與內容 3.能在日常生活中實踐演習內容 4.在災難發生時能有適當的應變能力 全校防範重大校園安全事件演練 1 資料搜集整理 實作 實踐 ◎ 生涯發展教育3-2-2 人權教育1-3-2 環境教育 4-3-1 十四 508- 0514 1.引導學童藉由體察身旁弱勢的族群，進而鼓勵學童學習樂於助人的精神。 2.培養彼此尊重的態度，並學習善待身旁的人，尊重與接納他們。 3.鼓勵學童能秉持此原則對待所有人，讓個人人際關係得以成長。 4.在災難發生時能有適當的應變能力。 生命教育 (如果一切重來) 附件三 3 實踐 學生自評 ※◎ 生涯發展教育3-2-2 人權教育 1-3-2 環境教育 4-3-4 十五 515- 0521 1.能了解交通號誌所代表的涵義。 2.能確保行駛馬路上時應注意之安全防範 3.能在日常生活中實踐宣導之事項 交通安全教育宣導交通安全教育宣導之自行車安全 (自行