衢州二中届高三三模自选模块考试试题.docVIP

高三10月份阶段性测试试题 自选模块 2013年10月 题号：01 科目：语文 “中国古代诗歌散文欣赏”模块（10分） 阅读下面一首古诗，然后回答问题。 晓过西湖 梵琦 船上见月如可呼，爱之且复留斯须。 青山倒影水连廓，白藕作花香满湖。 仙林寺远钟已动，灵隐塔高灯欲无。 西风吹人不得寐，坐听鱼蟹翻菰蒲。 1.结合全诗来看，尾联中的“西风”在诗中有何作用？（6分） 2.诗从哪些方面点出诗题中的“晓”字的？试简析之。（4分） ?题号：02 科目；语文 “中国现代诗歌散文欣赏”模块（10分） 两岸 张晓风 我们总是聚少离多，如两岸。 如两岸——只因我们之间恒流着一条莽莽苍苍的河。我们太爱那条河，太爱太爱，以致竟然把自己站成了岸。 站成了岸，我爱，没有人勉强我们，我们自己把自己站成了岸。 春天的时候，我爱，杨柳将此岸绿遍，漂亮的绿绦子潜身于同色调的绿波里，缓缓地向彼岸游去。河中有萍，河中有藻，河中有云影天光，仍是《国风·关睢》篇的河啊，而我，一径向你泅去。 我向你泅去，我正遇见你，向我泅来——以同样柔和的柳条。我们在河心相遇，我们的千丝万绪秘密地牵起手来，在河底。 只因为这世上有河，因此就必须有两岸，以及两岸的绿杨堤。我不知我们为什么只因坚持要一条河，而竟把自己矗立成两岸，岁岁年年相向而绿，任地老天荒，我们合力撑住一条河，死命地呵护那千里烟波。 两岸总是有相同的风，相同的雨，相同的水位。乍酱草匀分给两岸相等的红，鸟翼点给两岸同样的白，而秋来蒹葭露冷，给我们以相似的苍凉。 蓦然发现，原来我们同属一块大地。 纵然被河道凿开，对峙，却不曾分离。 年年春来时，在温柔得令人心疼的三月，我们忍不住伸出手臂，在河底秘密地挽起。? 1. 结合全文试概括文中“两岸”“河”的象征意义。（4分） 2.现代散文讲究情理并茂，纵览全文试探究本文所表达的“情”与“理”。（6分） 题号：03 科目：数学 “数学史与不等式选讲”模块（10分） 已知正实数，满足 （1）求的最小值。 （2）若，求的值。 题号：04 科目：数学 “极坐标与参数方程”模块（10分） 已知一条封闭的曲线C由一段圆弧 和一段抛物线弧组成。 （1）以轴的正半轴为极轴，原点为极点建立极坐标系，求曲线C的极坐标方程； （2）若过原点的直线与曲线C交于A、B两点，求|AB|的取值范围。 题号：05 科目：英语 阅读理解（10分） 阅读理解:（分两节, 共5小题; 每小题2分, 满分10分） 阅读下面的短文，并根据短文后的要求答题。 We have all heard the sayings: Stop and smell the roses; live today. They simply mean we can slow down and live in the moment. To live in the moment does not mean that you do not concern yourself with tomorrow; it does mean that you concern yourself more with today. ① . There is nothing you can change about what happened in the past except regret what you did or did not do. Let it go. ② . Think back to those vivid memories you have stored. That vacation, things you did with your best friend. All of those things you remember in detail are times you lived in the moment. You didn’t worry at the time what was for dinner, what you had to do at work the next day. For that period of time, you were living in the moment. It helps people little just to live in the future. They think to themselves, if only this would happen, then I would be happy. If only I could get the raise, if only I could ge