2012年高考政治一轮复习课件：世界是普遍联系的.pptVIP

“十一”期间，受弱冷空气和南海辐合带共同影响，海南普遍出现强降水，其持续时间、影响范围和平均累积降雨量均突破本地1961年以来10月份历史记录，局部地区降雨强度突破历史极值。综合历史排序表明，目前该强降水过程已为1961年以来10月份出现的最严重的强降水过程。 思考：材料体现了什么哲学观点？灾难发生后，党和政府及时作出救灾布署说明了什么哲学道理？ 知考纲 (1)唯物辩证法 唯物辩证法的总特征 唯物辩证法的实质与核心 (2)唯物辩证法的联系观 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 (3)用联系的观点看问题 整体和部分的关系 系统优化方法 明考向 1．本课内容是高考考查的重点，各种题型都有，主观题形式居多。主要考查联系观点、整体与部分的关系等知识。 2．复习中要重点掌握联系观、整体与部分的关系原理及其方法论意义。从社会热点看，要关注与人们生活息息相关的问题。 1.唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。 2．联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。 3．唯物辩证法按其实质来说，是批判的、革命的和创新的。 1.全面理解“联系”的观点 (1)含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 (2)联系的地位：联系是唯物辩证法的起点，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。 (3)联系具有辩证性。哲学上所讲的联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系，它不等同于事物的具体联系。这种联系的双方既相互区别、相互排斥，又相互统一、相互贯通。 (4)联系具有可变性。事物的联系是客观的，它的存在是不以人的意志为转移的，并不表明联系是不变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。既承认事物联系的客观性，又承认人能发挥自己的能力建立新的具体联系，体现了唯物论和辩证法的统一。 (5)联系具有普遍性、客观性和多样性。 2．联系的普遍性 (1)原理：任何事物都处在联系之中，每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有任何一个事物是孤立存在的。 (2)方法论要求：坚持用联系的观点看问题，反对孤立地观点看问题。在分析具体问题时，既要注意一事物与周围其他事物的联系，具体分析事物之间的相互影响和相互制约；又要注意事物前后相继的历史联系，分析事物发展的历史过程。 3．联系的客观性 (1)原理：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。(自在事物的联系和人为事物的联系都是不以人的意志为转移的) (2)方法论要求：联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 (3)诡辩论：离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。 (4)联系的客观性根源于物质的客观性，坚持联系的客观性就是在联系观上贯彻了唯物论思想。 4．联系的多样性 (1)原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 (2)方法论要求：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件。既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件。既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点和条件为转移。 1.(2010·新课标全国卷)生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。2009年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明(　　) ①离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现　②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化　③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系　④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用 A．①②　　　　 B．②③ C．②④ D．③④ 解析：人工繁殖中华鲟的成功说明人们能够发挥主观能动性，正确认识和把握事物的真实的、本质的联系，建立新的具体联系，故②③正确。①错误，联系是客观的；④不合题意，题干强调的是需要发挥主观能动性，而非强调联系客观性的制约。 答案：B 2．(2010·福建卷)北极熊变瘦了！科学家说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少，北极熊要花费更多的能量猎食，这样就限制了它的生长。下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是(　　) ①水集鱼聚，木茂鸟集　 ②对症下药，