高二生物：必修3：51生态系统的结构(新).pptVIP

草 兔 狐 虎 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四 营养级 营养级 营养级 营养级 营养级： 食物链中的一个个环节称营养 级，它是指处于食物链同一环 节上所有生物的总和。 捕食食物链的要点 从生产者（植物）开始，到最高级的动物结束，分解者不算。 箭头表示物质和能量的流向，是从食物指向捕食者。　 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 这是否构成食物链？ 课堂练习： 在“植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰”这条 食物链中,次级消费者是: A.鹰???????B.黄雀?????????C.螳螂??????? D.蝉 C 　　由于每种消费者都能以多种生物为食物，也可能成为多种更高级的消费者的食物。许多条食物链彼此交错连结成为网状，这就是食物网。 　　食物链和食物网是生态系统的营养结构。 　　一个生态系统中有许多条食物链，组成一个食物网。生态系统中生物的种类越多，数量越大，则食物链越多，食物网越复杂。 　　食物链和食物网构成了生态系统物质和能量流动的渠道。 　　想一想，生态系统中的物质和能量是怎样流动的呢？ 池塘生态系统图解 非生物的物质 三级消费者 分解者 次级消费者 初级消费者 生产者 非生物的能量 猫头鹰 蛇 蟾蜍 食草的昆虫 草 蜘蛛 吃虫的鸟 分析食物网的要点 每条食物链总是从生产者（植物）开始，到最高级的动物结束。 同一生物可处于不同的食物链中，占据不同的营养级。 两种生物的关系：捕食、竞争、捕食和竞争。 分析生物影响时，以中间环节少的为依据。 食物网的复杂程度主要取决于生物的种类而并非取决于生物的数量。 捕食 竞争 捕食　竞争 生态系统的结构小结 非生物的物质和能量 生产者 主要是各种绿色植物将无机物合成有机物将太阳光能转化为化学能 消费者 主要是各种动物直接或间接消费生产者制造　的有机物。分多个等级 分解者 主要是细菌、真菌等腐生生物将有机物分解为无机物供生产　者再次利用。 生物群落 营养结构 食物链——吃与被吃关系 食物网：多条食物链交错连接 物质：水、空气、矿物质等能量：阳光、热能 1、下列各组生物中，全部属于生产者的一组是 A、海带、梨树、酵母菌 B、蘑菇、水绵、洋葱 C、马铃薯、菠菜、乳酸菌 D、硝化细菌、紫菜、苹果树 D 课堂练习1 2、池塘生态系统的主要成分是 A、藻类和岸边的植物 B、鱼虾 C、水 D、细菌 A 课堂练习2 3、连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是 A、生产者和非生物成分 B、消费者和非生物成分 C、生产者和消费者 D、生产者和分解者 D 课堂练习3 4、下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图 （1）．在该食物网中，共有 条食物链存在。 （2）．在该食物网中，H处于 个不同的营养级 。 课堂练习4 5、在一次战争中，敌机在热带海岛上喷洒了化学毒剂后，使该岛上的植物迅速死亡，试分析： （1）对该生态系统中处于第二营养级的生物有什么影响？ （2）在下图坐标中，用三条 曲线表示处于不同营养级的生 物在数量上的变化趋势，并注 明各曲线名称。 （3）在下图坐标中，用一条 曲线表示分解者短期内数量上 的变化趋势。 初级消费者会因食物短缺而大量死亡。 课堂练习5 生产者 初级消费者 次级消费者 分解者 练习 1、生态系统中必不可少的成分是——————————· ——————————及——————————————。2、在生态系统中，人属于——————。人吃粮食果 蔬时属于————————————，吃猪牛羊肉时属 于——————————，吃以浮游植物为食的鳙鱼 时属于——————————。 3、下列生态系统中，营养结构最复杂的是： A·热带雨林 B·温带阔叶林 C·温带草原 D·一般农田 E·肥沃的农田 F·一般江河 4、青蛙一般属于第几营养级？ A·第一 B·第二 C·第三 D·第四 非生物的物质和能量 生产者 分解者 消费者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 2007年9月1日 (一)生态系统的概念 1、组成层次 生物个体 种群 群落 +无机环境 生态系统 2、概念：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统 。 3、特点：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落和无机环境之间，通过能量流