2012届高考复习政治课件 必修4第2单元第5课第1课时 意识的本质.pptVIP

2012届高考复习政治课件 必修4第2单元第5课第1课时 意识的本质.ppt

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2012届高考复习政治课件 必修4第2单元第5课第1课时 意识的本质.ppt

意识的起源 (1)意识是自然界长期发展的产物: ①意识产生的物质基础:一切物质都具有的反应特性。 ②意识产生的前提:生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)。 (2)意识是社会发展的产物:意识一开始就是劳动的产物,社会的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成,促进了意识的表达手段——语言的产生,提供和丰富了意识的内容。 (3)意识是物质世界长期发展的产物:意识不仅是自然界长期发展的产物,更重要的还是社会发展的产物。 物质不是意识的产物,意识却是物质的最高产物。意识对客观事物的反映与其他物质的反应不同:①每一具体的物质形态,在受到来自外部或内部的某种作用时,都以自己特有的方式发生一定的变化,从而反应其所受到的作用。②从人类意识的自然发生过程看,意识是物质普遍具有的反应特性长期演化的结果。意识并不是自然界从来就有的,但它却在自然界有着自己深厚的基础和前提。 意识的生理基础 (1)人脑具有产生意识的生理基础:人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。意识是人脑的机能。 (2)意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的:条件反射有两种,一种是人和动物共有的第一信号系统;一种是人所特有的第二信号系统。意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。 ①意识是人脑特有的机能,但不能说意识来源于人脑,意识的根源在于客观存在。不要把人脑说成是大脑。②意识是人脑特有的机能。“电脑思维”只是对人脑思维功能和思维的信息过程的模拟,它同人类思维有本质的区别。电脑不能产生意识。 意识的内容与形式 (1)意识的内容与形式: ①意识生成的因素:人脑是生成意识的厂房和机器,客观存在是生成意识的原材料,生活和实践是生成意识的源泉。 ②意识的内容与形式: 第一,意识的形式是主观的,而内容则是客观的。 第二,意识是客观存在的主观映象:不管是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。 (2)物质决定意识: ①意识的含义:从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物;从意识的生理基础看,它是高度发达的物质系统——人脑的机能;从意识的内容看,它是客观存在的主观映象。 ②世界的本原:物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。 ①“反映”不是“直接的等同”,不是类似于照镜子那样的消极的、被动的反映,而是体现着人们与客观事物之间的改造和被改造的关系,是一种积极的、能动的反映。这种能动性表现在它具有选择性、抽象性和创造性。②意识的形式是主观的,内容是客观的。 ③从性质上来看,意识有正误之分;从层次上看,意识有感觉和思维之分;从内容上看,有对现状的感受与认识,有对过去的思考与总结,还有对未来的预测。无论是什么样的意识都是人脑对客观事物的反映。 认为“意识是大脑对客观事物的反映” (1)人脑与动物的大脑在构造上有着质的区别。这些区别说明了人脑是产生意识的物质器官,意识是人脑特有的机能。没有高度发达、完善的人脑这种特殊的物质为基础,是不可能产生意识的。 (2)动物的大脑只对客观事物做出本能的反应,而没有思维意识,只会利用自然界中现成的东西。 所以说“意识是大脑对客观事物的反映”是不对的,应该是“意识是人脑对客观事物的反映”。 * 第五课 把握思维的奥妙 第一课时 意识的本质 生活与哲学 必修4 第二单元 探索世界与追求真理 例 (2010重庆卷30题)正在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像,是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的。许多孩子都是读着安徒生童话长大的,但因为成长背景、生活习俗等差异,每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。材料表明   A.安徒生的童话世界是客观存在的

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