人教版八下文言文复习的资料.docVIP

人教版八下文言文复习的资料.doc

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《与朱元思书 ?? 一、解释下列加点的词语?? 1、 风烟俱净 俱:?? 2、 从流飘荡 从:?? 3、水皆缥碧 缥碧:?? 4、急湍甚箭,猛浪若奔 甚:    奔:?? 5、负势竞上 负:?? 6、蝉则千转不穷 转:?? 7、鸢飞戾天者,望峰息心 戾:      息: ?? 8、经纶世务者,窥谷忘反 经纶:   反:?? 9、横柯上蔽 柯:?? 二、翻译下列文言句子?? 1、 风烟俱净,天山共色。?2.从流飘荡,任意东西。?、 急湍甚箭,猛浪若奔。?4.游鱼细石,直视无碍。、 负势竞上,互相轩邈。??.夹岸高山,皆生寒树。 、 鸢飞戾天者,望峰息心?经纶世务者,窥谷忘反? . 争高直指,干百成峰. 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。. 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 三、阅读课本,回答问题?? 1、本文总领全文的句子是 ?? 2、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中的与它有异曲同工之妙简单赏析以下句子的写法。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。 答:该句用了正面和侧面描写相结合的方法,突出了水的清澈透明。 、文中“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情 表达了作者对富春江奇山异水的赞美,留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。 .本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?(2分)答:加深感受,使人如同身临其境 .各写出一句写“山”和写“水”的诗句。 ?? 答:写“山”的:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”“采菊东篱下,悠然见南山。”写“水”的:“白日依山尽,黄河入海流。”“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”???? 一、解释下列加点的词语?? 1、造饮辄尽 造:?? 2、箪瓢屡空,宴如也宴如:?? 3、兹若人之俦乎 俦:?? 4、不戚戚于贫贱 戚戚: 5、先生不知何许人也 许: 6、每有会意 会: 7、亲旧知其如此 旧: ?? 二、翻译下列文言句子 ?? 1、好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。2、衔觞赋诗,以乐其志。 ?? 闲静少言,不慕荣利造饮辄尽,期在必醉;既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空忘怀得失,以此自终。 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 三、阅读课本,回答下列问题 答案 ??1、五柳先生三大爱好是指什么?表现了他怎样的性格? 好读书; 性嗜酒; 常著文章自娱。 平和、旷达的性格。 ?2、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒,使一位沉默寡言,淡泊功利的隐世名士飘然而生。 闲静少言,不慕荣利。3、“常著文章自娱,颇示己志,忘怀得失,以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点? 自得其乐,淡泊名利。 ???马说 ?? 一、解释下列加点的词语?? 1、策之不以其道 策:     道: 2、执策而临之 策:     临: ?? 3、其真无马邪 其:     4、其真不知马也 其: 5、一食或尽粟一石 食:    石: ?? 6、食之不能尽其材 食:    材7、 是马也,虽有千里之能 是:   8、 且欲与常马等不可得 且:   等: 9、 才美不外见 见: 10、故虽有名马 虽: 11、安求其能千里也 安:    千里: ?? 二、翻译下列文言句子 ?? 1、故虽有名马,只辱于奴隶人之手。 2、骈死于槽枥之间,不以千里称也。 ?? 3、食马者不知其能千里而食也。 4、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意 ?? 5、其真无马邪?其真不知马也。 ??八年级下册:送东阳马生序 ?? 一、解释下列加点的词语 答案 ?? 1、家贫,无从致书以观 致:买2、援疑质理   援:提出    质:询问 ?? 3、益慕圣贤之道  慕:仰慕4、俟其欣悦 俟:等到5、滕人持汤沃灌,以衾以覆 汤:热水    覆:蒙盖、主人日再食,无鲜肥滋味之享 再:两顿7、走送之,不敢稍逾约  走:跑     逾约:超过期限 ?? 8、四支僵劲不能动 支:通“肢” 肢体9、同舍生皆被绮绣 被:通“报” 穿着 ?? 二、翻译下列文言句子 答案 ?? 1、家贫,无从致书以观,每假于借于藏书之家,手自笔录,计日以还。3、同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。4、以是人多以书假余。5、余立侍左右,援疑质理。 ?? 6、以衾拥覆,久而乃和7、、略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。8、盖余之勤且艰若此。 9、故余虽愚,卒获有所闻。10、又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。3. 录毕,走送之,不敢稍逾约。4. 既加冠,益慕圣贤之道。5. 俟其欣悦,则又请焉。 三、阅读课文,回答下列问题 答案 ?????1.作者从哪三个方面表明自己求学的艰难?得书、

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