流体压强与流速改的.pptVIP

教学题目 流体压强与流速 教学目标 知识与技能：知道流体压强与流速的关系能根据气体压强 与硫酸的关系来解释飞机升力产生的原因及相关的物 理现象 过程与方法：通过观察和实验分析得出：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大等结论。 情感态度与价值观：通过教学活动，培养学生善于观察、乐于探索自然现象和生活中的物理道理的兴趣。 教材与学情分析 本节教学重点:液体压强与流速的关系.教学难点:飞机机翼的升力问题.学生很难理解.通过学生参与从生活走向物理科学探究活动，学习制订简单的科学探究计划和实验方案，观察物理现象，能简单描述所观察物理现象的主要特征，归纳简单的科学规律。让学生真切地感受到科学的真实性，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，使学生产生强烈的求知欲，乐于参与观察、实验等科学实践活动，初步体验探索问题时的喜悦，领略它的美妙与和谐。 教学过程 同学们会回答上面的问题吗 其实，只要我们学了本节知识后，这个问题就很好回答了。这是由于流体在流动时与静止时的压强不同，即跟液体流动时的速度（简称流速）有关。 什么是流体？ 自然界中物质有三种状态，固体、液体，气体。 由于液体、气体能够流动，我们就把液体、气体统称为流体。 那么，流体压强与流速有什么关系呢？下面，让我们一起来探究吧！ 小结： 同学们要掌握本节的知识是流体的压强与流速的关系，那么，同学们来回答流体压强与流速的关系是什么？ 下面我们通过练习来巩固我们所学的知识。 * * 鸟有翅膀，扑扇扑扇才能在高空飞翔． 飞机的翅膀是固定不动的，为什么也能在高空飞翔？ 　　在离桌边２－３cm处放一铝质的硬币，在硬币前10cm左右放一高约为2cm放一直尺或钢笔支起一个栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过栏杆，比比看谁能使硬币跳得最高，是什么力使硬币跳起来？ 　请同学们思考并猜想：这时硬币上下方的空气产生的压强大小关系怎样才能使硬币跳起来？流动空气的压强跟流速有什么关系？ 向两张纸中间吹气，会怎么样？ 猜一猜 结论：在气体中，流速越大 的位置气压越小，流速越慢的位置气压越大。 吹 气 乒乓球会掉下来吗？ 漏斗 吹 气 球上方气体流速快，气压小。 球下方气休流速慢，气压大。 球不掉下的原因 观察火焰朝什么方向摆动 用吸管向火焰中间吹气 流速快气压小 流速慢气压大 用一根小水管往中间冲水 船 流速快压强小 流速慢压强大 船 结论 在流体中(气体和液体)中，流速大的位置压小。流速小的位置压大。 流速快，气压小 流速慢，气压大 鸟、飞机翅膀的作用