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浅谈高职院校小学美术教育专业与中国画课程教学 量体菇及职业救育 2009年第7期…………中国教育与#4”-1=1-学 浅谈高职院校小学美术教育专业与中国画课程教学 山东省淄博师范高等专科学校淄博255100 文/赵红云 摘要:高职院校,学美术教育专业的教学目标是对学生进行知识与能力的培养,使学生具备良好的科学文化素养,综合的创 造性思维方法和熟练掌握本专业技能,能够胜任小学美术教学.中国画课程是该专业的必修课程,本文就小学美术教育专业和 中国画课程教学存在的问题和解决的策略进行简要阐述. 关键词:小学美术教育中国画教学人文素养审美能力培养 ShallowlytodiscussthequalitycollegesanduniversitieselementaryschoolfineartseducationspecialtyandtraditionalChinese paintingcurriculumteaching ZhaoHongyun Abstract:ThequalitycollegesanduniversitieselementaryschoolfineartseducationspecializedteachinggoaliscarriesOilthe knowledgeandabilityraisetOthestudent,causesthestudenttOhavethegoodscientificculturalaccomplishment,thesynthesiscreative thoughtmethodandgraspsthisspecializedskillskilled,canbecompetenttheelementaryschoolfineartsteaching.ThetraditionalChinese paintingcur~culumisthisspecializedcompulsoryL’thisarticlecarriesonthebriefelaborationontheelementaryschoolfineartseduca— tionspecmltyandthetraditionalChinesepaintingcurricnlmteachingexistencequestionandthesolutionstrategy. Keywords:ElementaryschoolfineartseducationTraditionalChinesepaintingteachingHumanitiesaccomplishment Estheticabilityraise 【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号11009—9646(2009)O7一O118一O2 高职院校的小学美术教育专业是培部分,它的内在意识结构,是以中国传统育的中国画课程设置,教学内容和教学方 养高素质小学美术教师为目标的综合型文化为内涵,以追求真善美为道德使命的法等科研能力的培养,推动学生将来深化 专业.对学生进行知识与能力的培养,使艺术创造.因此不断提高学生的人文素中国画教学各方面的改革.对中国画学 学生具备良好的科学文化素养,综合的创养是高职小学美术教育专业学教学必须科的科研能力的培养,促进学生中国画艺 造性思维方法和熟练掌握本专业技能.重视的学习内容,不能只注重专业技能的术创造和艺术思维的提高. 目前新课标下的小学美术课程中,其学习训练.目前,高职的学生来源质量不是很如何上好高职院校小学美术教育专 领域分为造型表现,设计应用,欣赏评述好,在人文素养方面非常欠缺,教学中必业的中国画课程,首先是教材问题.高职 和综合探索四大部分,其中涉及中国画部须予以重视,为小学美术教育专业的学生院校中国画教材的选择与编写需要解决, 分占很大比重,比如造型表现和欣赏评述提供尽可能的文化学习环境,以提高学生目前采用的中国画教材是高教出版社9O 两部分,在造型表现领域中,儿童彩墨画,的人文素养,只有全面发展,艺术的学习年版的lt;中国画gt;,此教材的优点是教材全 儿童线描等内容都需要教师具备中国画才能真正显示它的活力与作用.组织教面的阐述了传统中国画的技能技法知识, 的综合表现能力,欣赏评述部分,需要教学能力的培养不仅仅是教育教学理论和不足之处是版本较早,对新的艺术语言及 师具备较高的人素养和审美素养,因此中方法的培养,而且还要把儿童心理和生理新的刨作理念和方法缺乏表述,因此,统 国画课程是高职小学美术教育专业的主与儿童美术教学有机结合起来,在如何科编一部适用于高职高专美术教育层次的 干课程.学地对儿童进行美术教育,综合提高儿童中国画教材是必需的,在中国画知识的宽 小学美术教育专业的职前教育目标素质上下功夫.专业活动