中职物流教学与实训方案仓储与配送方向.docVIP

中职院校物流实训方案(仓储与配送管理方向) ※ 指导思想 1.以提高全面素质为基础，以增强职业能力为本位 2.以企业需求为基本依据，以就业为导向 3.适应行业技术发展，体现教学内容的先进性 4.以学习者为主体，体现教学组织的科学性和灵活性 ※ 培养目标 现代物流专业培养目标是：培养适应我国经济发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力的初、中级物流作业专门人员。 1) 专业名称：现代物流专业 2) 修业年限：三年 3) 招生对象：初中毕业生或具有同等学力者 4) 专业方向：仓储与配送 (一)本专业培养、培训紧缺人才的要求 1、具有现代物流从业人员的精神和气质，爱岗敬业，以及较强的服务意识。 2、了解现代物流企业的基本活动过程并具有初步的工作经验。 3、熟练的运用计算机技术，能进行物流信息的收集、分类、处理、发布。 4、能够解决本专业的简单技术问题，制定初步的工作计划并组织实施和评估。 5、具有熟练的安全作业和环保、消防能力。 6、具有较强的商务交流、人际沟通和合作协调能力。 7、取得本专业1~2个工种的职业资格证书及相关的技能证书。 （二）本专业方向的基本能力 本专业毕业生应当具备以下知识和技能： （1）了解仓储与配送的基本流程，形成对仓储与配送作业的整体认识，掌握物流中心功能区域、物流动线的相关知识。 （2）掌握仓储与配送所使用的存储、搬运、运输等工具的相关知识，具有合理选择存储设备以及配送设备的能力。 （3）具有仓储货品进、出、存相关作业流程的计划及实施能力。 （4）具有仓库安全、返品处理和流通加工等相关作业能力； （5）能使用装卸搬运设备，计量设备，保管设备，养护检验设备，消防设备，监控设备 。 （6）具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力。 （7）具有一般的仓储设备的维护能力。 ※ 就业方向 本专业毕业生可在运输企业、配送中心从事物流配送业务工作；仓储工作的装卸、检验、保管、拣取、流通加工等一线操作人员。 ※?教学与实训计划 ?(1)必修课 项目 教学/实训计划 学时数 教学建议 A1现代物流基础 教学 内容 物流活动的本质、内容、功能及作用，现代物流系统，供应链运营与管理、供应链管理与物流管理的联系，第三方物流、物流基本业务及管理、物流与电子商务、现代物流管理基本知识和基本技能，现代物流技术和管理的主要发展趋势。 72（含4学时参观） 建议用项目教学方法如以供应链的运作与管理在物流企业的体现的项目到企业现场参观，采用分组讨论学习的形式进行案例分析。 教学 效果 能说出物流的概念，陈述物流的基本内容，说明物流活动要素作用；能区分不同类型的物流企业，说明物流标准化的内容和作用；说明第三方物流的特点和作用，结合本地经济情况举例说明供应链。 A2物流技术实务 教学 内容 物流保管、物流拣取、物流配送、物流运输与装卸、流通加工、物流集成、物流设施与装备、物流信息、物流系统要素及其集成等技术。 72（含24学时实训） 建议采用项目教学法如货物保管、货物拣取等到仓储企业现场参观、模拟教学法和案例教学法相结合的方式。 教学 效果 能够知道物流企业各环节的技术构成及物流技术发展方向，初步学会应用装、卸、拣等常用物流技术，为以后学习专业方向课程打下基础。 A3物流客户服务 教学 内容 物流客户服务基础知识、物流客户服务战略联盟建立、物流客户关系管理具体业务运作、电子商务中的物流客户服务、物流客户信息的收集与整理、物流客户服务人员实务等。 72（含12学时实训） 建议用项目教学法学习如电子商务中的物流客户服务等内容组织学习者到电子商务企业参观其服务流程与C6课程实验结合模拟电子商务中的物流客户服务。 ? 教学 效果 能够描述物流客户基础知识，一般熟悉物流客户服务战略、物流客户关系管理的基本知识，掌握企业进行物流活动过程中客户服务的基本技能。 A4物流信息技术 教学 内容 物流信息管理、条形码应用（BAR—CODING）、IC卡设备选用、无线射频（RFID）技术应用、POS系统设备选用、全球定位系统(GPS）设备选用、地理信息系统（GIS）在物流系统中的应用、电子数据交换（EDI）技术的应用。 72 采用项目教学方法进行教学如条码应用可采用条形码编制实训，条形码阅读器的选择、使用实训和条形码申请使用等实训方法进行教学 教学 效果 能够描述物流信息的基本处理流程；会应用电子数据交换（EDI）、电子自动订货系统（EOS）、射频（RF