台中立惠文高中九十七学年第一学期第一次段考高一国文科试题.DOCVIP

臺中市立惠文高中九十七學年度第一學期一次國文科　　　　　年　　　班　　　號　　　姓名：一、選擇題（題）： (Ａ)「釃」酒臨江／「酈」道元的水經注／一路迤「邐」而去　(Ｂ)扣「舷」而歌／「弦」高／瘂「弦」　(Ｃ)火花「迸」現／火「併」聲勢／「拚」命　(Ｄ)山川相「繚」／「寥寥」無幾／病數月乃「瘳」。 2.（　）. 下列選項中「」意義相同為 (A)中山之君烹其子而「遺」之羹 /　託「遺」響於悲風 (B)　「中」心藏之，何日忘之 / 刑罰不「中」，則民無所措手足　(C)「微」管仲，吾其被髮左衽矣 / 「微」行，入古寺 　(D)雖欲勿用，山川其「舍」諸　/ 用之則行，「舍」之則藏 3.（　）.請選出下列選項中，沒有錯別字者　(Ａ)樹林裡一陣騷動，只見萬鴉戛然飛過，然劃空之後消失在天際　(Ｂ)面對父親佝僂的身影，剛要脫口而出的愿懟一時間都噤聲了　(Ｃ)深夜裡，沉陷在夢魘中的小女兒正不自覺的抽搐著，伴隨著一陣幽咽聲　(Ｄ)在奧熱的荒漠中戍守邊界的孤軍，只能期待一片雲翳趕走炙人的驕陽。 4.（　）. (甲)舉酒「屬」客(乙)名「屬」教坊第一部(丙)有良田、美池、桑竹之「屬」(丁)舉匏樽以相「屬」(戊)「屬」予作文以記之。以上句子中的「屬」字，共有幾種解釋　(Ａ)五　(Ｂ)四　(Ｃ)三　(Ｄ)二　種。 5.（　）.「客有吹洞簫者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然。」此樂音悲淒，乃心有所感，其所感者為何　(Ａ)憂讒畏譏　(Ｂ)浮雲蔽日　(Ｃ)香草美人　(Ｄ)人生無常。 6.（　）下列選項中「」意義相同為 （A）早之三日都狼「藉」/ 相與枕「藉」乎舟中　（B）胡不「見」我於王　/　臣「見」大王必傷義而不得（C）憶「疇昔」周旋不？ / 「曩」將罪之（D）且吾與子之所共「食」/ 其子而食之，且誰不「食」 7.（　）. 中文部分詞彙必須由兩字結合才具有完整的意義，不能拆開，稱為「聯綿詞」，如「參差」即是。下列「　」中的字詞，何者皆屬於「聯綿詞」　(Ａ) 「枇杷」 /「舳艫」千里　(Ｂ)「婆娑」起舞 / 「窈窕」之章　(Ｃ)獨抒「性靈」/ 崎嶇　(Ｄ)舉「匏樽」以相屬 / 綢悵。 8.（　）. 「夫秋，刑官也，于時為陰。」句中「為」字之義與下列何者相同？(Ａ) 此「為」何若人？王曰：必「為」竊疾矣　(Ｂ) 以帶「為」城　(Ｃ)求也「為」之聚斂　(Ｄ)公輸盤為我「為」雲梯。 9.（　）. 有關作家與文風的敘述，下列何者不正確　(Ａ)白萩：後期詩的作品致力於探討生命，充滿睿智，語言則回歸口語，淺顯自然　(Ｂ)余光中：詩法博採眾方，詩材極廣，任何事物都可以成為他吟詠的對象　(Ｃ) 「現代詩」，乃紀弦組現代詩社，立現代派；宗法國波特萊爾，倡「縱的移植」，強調知性，排斥情緒之告白。(Ｄ)洪素麗：早年詩文並進，後以散文享有盛名。其散文閒雅從容中常見陽剛雄勁，意到筆隨，素雅清麗。 10.（　）. （　）下列成語，何者使用正確　(Ａ)據傳，古代瓠巴鼓瑟，「沉魚落雁」，音樂美妙至極　(Ｂ)林先生的大兒子，最近車禍去世了，他哀傷不已，實在是「雁行折翼」啊　(Ｃ)王先生到大陸經商，久未歸來，有如「雁杳魚沉」　(Ｄ)所謂夫妻鶼鰜情深，就是要相敬如賓，「雁行有序」。 11.（　）.請選出沒有錯別字的選項　(Ａ)「國務機要費」一案像滾雪球般，越滾越大，看得人眼花僚亂　(Ｂ)尤其是在位者，更應緊言慎口　(Ｃ)隨便放話的人，不但引起喧然大波，或許會招來更多的禍端　(Ｄ)說好話、做好事，是修養自己的不二法門。 12.（　）「意象」，就是指意中之象，在文學表現上，具有暗示或象徵的功能。白萩〈雁〉一詩中，所選取的意象，何者說明有誤　(Ａ)「地平線長久在遠處退縮地引逗著我們」：地平線，意味可見而不可即的理想　(Ｂ)「天空還是我們祖先飛過的天空／廣大虛無如一句不變的叮嚀」：天空，表現出廣大虛無中的懸空感　(Ｃ)「冷冷的雲翳／冷冷地注視著我們」：雲翳，意味著心情的陰霾　(Ｄ)藉由雁的不斷飛翔，暗喻人生也當為理想，無悔地追求。 13.（　）.下列「　」內的字詞解釋，何者錯誤　(Ａ)攻城之機變：變換攻城之器具與方法　(Ｂ)「九」設：言其次數之多　(Ｃ)待楚「寇」矣：士兵　(Ｄ)不能「絕」也：阻止，指不能阻斷宋國的防禦力量。 14.（　）. 「子墨子解帶為城」的「帶」字，詞性及字義與下列何者皆相同　(Ａ)「帶」規矩而蹈繩墨，佩芝蘭而服明月　(Ｂ)由斷橋至蘇隄一「帶」，綠煙紅霧　(Ｃ)相去日已遠，衣「帶」日已緩　(Ｄ)又有清流激湍，映「帶」左右。 15.（　）.先秦諸子的思想各有其特色，請推斷下列敘述中的(甲)、(乙)、(丙)、(丁)依序各指何學派：「(甲)源出於理官，主張憲令著於官府，刑罰必於民心。(乙)源出於史官，主張清虛以自守，卑弱以自持，以虛無為本。(丙)源出於清廟之官，主張尚賢、明鬼、非樂，孟子批評其無父