西师版小学四年级数学下册第五单元《小数的大小比较 》课件.pptVIP

课件PPT 5.3 小数的大小比较 第5单元 小数 学习目标 1.通过对整数比较大小方法的复习，自主探索比较小数大小的方法，并会比较小数的大小。 ⒉进一步体会小数在生活中的作用。 复习导入 比较下面每组数的大小。 34312 9567 3529 3612 57198 57342 整数的大小比较：先比较数位的多少，数位多的数就大，如果数位相同，从高位比起，相同数位上的数大的那个数就大。 探究新知 比一比，说一说。 3.2 2.8 0.31 0.5 7.58 7.52 比一比，说一说。 3.2 2.8 可以想成3.2元和2.8元比较，3.2元比2.8元多。 还可以想成3.2kg和2.8kg比较，3.2kg比2.8kg重。 探究新知 比一比，说一说。 3.2 2.8 我是这样想的… 3.2 2.8 因为32，所以3.22.8。 探究新知 比一比，说一说。 0.31 0.5 整数部分相同，比十分位上的数，3个0.1比5个0.1小，所以0.310.5。 3 5 探究新知 比一比，说一说。 7.58 7.52 整数部分相同，十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数就大。 8 2 探究新知 比一比，说一说。 7.58 7.52 0.31 0.5 3.2 2.8 结论： 两个小数比大小，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，百分位上的数大的那个数就大… 探究新知 学以致用 1.比一比，并说一说是怎样比的。 879 125 132 5.009 5.01 0.1375 0.897 0.125 0.132 2.70 2.07 四位数 三位数 . . . . . . . . . . 学以致用 2.制作小数卡片，比大小。 两个各在5张卡片上任写1个小数，放在一起后，从中任抽2张卡片，再比大小。 学以致用 0 0.1 0.2 3.用下面直线上的点表示各数,并比较大小。 0.09 0.13 0.2 0.09 0.13 0.13 0.2 0.09 0.2 “直线”上，右边的数大于左边的数。 学以致用 4.领奖台。（把获奖人姓名写在相应的领奖台的位置上。） 姓 名 跳 高 60m跑 林 山 0.95m 9.8 秒 王 海 0.92m 10.1秒 李 云 1.05m 10.4秒 跳高领奖台 60m跑领奖台 李云 林山 王海 林山 王海 李云 易错提醒 在括号里填出与小数最接近的整数. ( )1.3( ) ( )12.8( ) ( )3.006( ) ( )90.04( ) 1 2 13 12 3 4 91 90 课堂小结 今天我们学习了:小数大小比较。 两个小数比大小，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，百分位上的数大的那个数就大… 通过今天的学习，你有什么收获？ * 课件PPT *