江苏省2016年高一数学苏教版必修2教学案：第1章3平面的基本性质（一）.docVIP

江苏省泰兴中学高一数学教学案(120) 必修 2 平面的基本性质(1) 班级 姓名 目标要求 1、理解平面的基本概念，掌握它的基本画法，会用图形、文字和符号语言描述点、直线、平面及其位置； 2、了解公理1、公理2，并能使用它们解释生活中的一些现象； 3、初步学习几何中的证明． 重点难点　 重点：使用符号语言及公理1、公理2的正确理解和使用； 难点：公理1、公理2的正确理解和使用． 典例剖析 例1、（1）已知平面与平面相交，且，试画出图形； （2）用符号语言表示“点在直线上，直线与平面交于点，不在平面内”，并画出图形； （3）将判断：“”改写成文字语言叙述． 例2、已知：如图，三角形在平面外，， 求证：、、三点共线． 例3、：三个平面两两相交，得到三条交线，求证：如果其中有两条交线交于一点，那么第三条交线必通过这一点． 学习反思 公理1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ； 它的作用为：判断直线是否在平面内、点是否在平面内； 公里2：______________________________________________________________________它的作用为：只要两个平面有一个公共点，就可判定这两个平面必相交于过这个点的一条直线； 两平面的公共点必在它们的交线上． 课堂练习 1、用符号语言表示“点在直线上，在平面外”, _________________. 2、判断下列叙述的真假 ①、因为, 所以②、因为, 所以 ③、因为 所以 ④、因为, 所以且 3、若，那么直线与平面有 个交点． 4、用符号语言表示“平面与平面的交线为，直线不在平面内，点在内，点不在内”： ． 5、在正方体中，Ｐ为棱 中点，画出由三点所确定的平面与长方体表面的交线． 江苏省泰兴中学高一数学作业(120) 班级 姓名 得分 1、若，则点M与直线c关系为________________. 2、用符号语言表示语句“直线相交于平面内的一点” 3、一个平面把空间分成 部分；两个平面把空间分成 部分；三个平面把空间分成 部分． 4、下列推理正确的是 （1） （2） （3） (4) 5、根据条件画出下列图形： （1）；（2），Δ的顶点． 6、用符号语言叙述下列图形. 7、如图，在正方体中， 点在棱上，点在棱上． （1）画出直线和平面的交点E； （2）作出平面和平面的交线． 8、如图，平面四边形的四个顶点分别在空间四边形的四条边上，求证： 若与所在的两条直线相交于点，则必在所在的直线上． 9、是正方体的上底面的中心，是对角线和截面的交点．求证：三点共线．