江苏省溧阳市竹箦中学高中数学 课时25《两条直线的平行与垂直》（二）学案 苏教版必修2.docVIP

课时25 两条直线的平行与垂直（2） 【学习目标】 1、理解并掌握两条直线平行与垂直的条件； 2、会运用条件判定两直线是否平行或垂直. 【课前预习】 （一）知识学点 设l1：A1x+B1y+C1=0，l2：A2x+B2y+C2=0. （1）l1∥l2=≠ A1B2=A2B1， A1C2≠A2C1. （2）l1与l2相交≠A1B2≠A2B1. （3）l1与l2重合== A1B2=A2B1， A1C2=A2C1. （4）l1⊥l2A1A2+B1B2=0. （二）练习 1、若直线l1：ax+2y+6=0与直线l2：x+（a－1）y+（a2－1）=0平行且不重合，则a的值是____________. 2、△ABC中，a、b、c是内角A、B、C的对边，且lgsinA，lgsinB，lgsinC成等差数列，则下列两条直线l1：（sin2A）x+（sinA）y－a=0，l2：（sin2B）x+（sinC）y－c=0的位置关系是____________. 3、两直线的位置关系是 ； 4、已知点A（2，2），B（—1，0），线段AB的垂直平分线的方程是 ； 【课堂探究】 例1 已知长方形ABCD的三个顶点的坐标分别为A (0，1)，B (1，0)，C (3，2)，求第四个顶点D的坐标. 例2 已知两直线l1：x＋m2y＋6＝0，l2：（m－2）x＋3my＋2m＝0，当m为何值时，l1与l2（1）相交；（2）平行；（3）重合? 例3在△ABC中，已知BC边上的高所在直线的方程为x－2y+1=0，∠A的平分线所在直线的方程为y=0.若点B的坐标为（1，2），求点C的坐标. 【课堂巩固】 已知直线，当m为何值时： （1）；（2）； 【课时作业25】 1．经过点且与直线垂直的直线方程为 . 2．过原点作直线的垂线，垂足为，则直线的方程是____________. 3. 已知直线：： 互相垂直,则实数的值为 . 4.已知直线的方程为，直线与垂直,且与坐标轴围成的三角形面积为．则直线的方程为 . 5. 已知矩形的三个顶点的分别为，则第四个顶点D的坐标为 ． 6. 已知点和是关于直线对称的两点，则直线的方程为 . 7.已知，求的边上的高所在的直线的方程. 8. 已知的顶点，其垂心(三条高的交点)为，求顶点的坐标． 9．（探究创新题）已知直线与直线互相垂直相交于点。求的值． 10．已知点A（1，2）、B（3，1），求线段AB的垂直平分线的方程. 【疑点反馈】（通过本课时的学习、作业之后，还有哪些没有搞懂的知识，请记录下来） 课时25 两条直线的平行与垂直（2） 例1【解析】设第四个顶点D的坐标为(x，y) 因为AD⊥CD，AD∥BC 所以kAD·kCD = –1，且kAD = kBC ， 所以第四个顶点D的坐标为(2，3). 例2 解：当m=0时，l1：x＋6＝0，l2：x＝0，∴l1∥l2. 当m=2时，l1：x＋4y＋6＝0，l2：3y＋2＝0，∴l1与l2相交. 当m≠0且m≠2时，由＝得m=－1或m=3，由＝得m＝3. 故（1）当m≠－1，m≠3且m≠0时，l1与l2相交； （2）当m＝－1或m＝0时，l1∥l2； （3）当m＝3时，l1与l2重合. 例3解：点A为y=0与x－2y+1=0两直线的交点，∴点A的坐标为（－1，0）. ∴kAB==1. 又∵∠A的平分线所在直线的方程是y=0，∴k AC=－1. ∴直线AC的方程是y=－x－1.而BC与x－2y+1=0垂直，∴kBC=－2. ∴直线BC的方程是y－2=－2（x－1）. y=－x－1， y=－2x+4， 解得C（5，－6）. 【复习巩固】 1． ． 2． .3. 或 4. 解析:设直线的方程为,当,当,由题意得:,所以直线的方程为 5. 解析：设D的坐标为，∵ 　∴. 　　∴，解得， ∴ D的坐标为 6. 7. 解：由题意得，直线斜率，边上的高所在的直线的方程的斜率，故边上的高所在的直线的方程为,即. 已知三角形的三个顶点为,求边上的高所在的直线方程． 8. 解：设顶点A的坐标为． ∵ ， ∴ ， 即 ， 化简为，