高中新课程的特点与难点（吴惟粤）.pptVIP

1. 建立以促进学生发展为目标的评价体系 2. 建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的评价体系 3. 建立有利于提高学校教育质量的评价体系 4. 中小学升学与招生考试制度改革 5. 普通高中会考制度改革 6 .深化高考改革 7. 与课程改革结合起来组织实施 《教育部关于积极推进中小学评价与考试 制度改革的通知》的主要内容 基础性发展目标 学科学习目标 （第 7 点） 多样、有效的评价方法 （第 8 点）如： 行为观察、情景实验、学生成长记录、考试等 小学生的学习成绩评定应采用等级制，不得将学生成绩排队、公布；评语应多采用激励性的语言，客观描述学生的进步、潜能及不足。 每学期、学年结束时学校要对每个学生进行阶段性的评价；同时要制定明确、简要的促进学生发展的改进计划 。 （1）建立以促进学生发展为目标 的评价体系 （ 2）建立有利于促进教师职业道德和 专业水平提高的评价体系 评价内容：职业道德、了解和尊重学生、教学方案的设计与实施、交流与反思等 评价方法：以教师自评为主，学校领导、同事、家长、学生共同参与 建立以校为本、以教研为基础的教师教学个案分析、研讨制度。目的：分析、反思、评