高中数学新教材的教学建议(陈光立).pptVIP

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  • 2018-04-11 发布于广西
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高中数学新教材的教学建议(陈光立).ppt

直线是最常见的图形,过一点沿确定的方向就可以画出一条直线. ●如何用数学语言刻画直线的方向,进而建立直线的方程? ●如何利用直线的方程研究直线的位置关系? ●确定直线位置的要素除了点之外,还有直线的倾斜程度.通过建立直角坐标系,点可以用坐标来刻画.那么,直线的倾斜程度如何来刻画呢? 4.1.1 直线的斜率 4.1 直线与方程 问题串 ——解析几何(直线) ●如何建立它们的方程? ●如何通过方程来研究它们的性质? 直线是最常见的图形,过一点沿着确定方向就可以画出一条直线。 ●如何用数学语言刻画直线的方向,进而建立直线的方程? ●如何用直线方程来研究直线的位置关系? ●确定直线位置的要素除了点以外,还有直线的倾斜程度,通过建立直角坐标系,点可以用坐标来刻画,那么直线的倾斜程度如何来刻画呢? 在平面直角坐标系中,我们可以类似地利用这种方法来刻画直线的倾斜程度. 如图4-1-2(1),已知两点P (x1,y1),Q (x2,y2),如果x1 ≠x2 ,那么直线PQ的斜率(slope)为 如果x1=x2 ,那么直线PQ的斜率不存在(如图4-1-(2)). 如图4-1-2(1),对于与x轴不垂直的直线PQ ,它的斜率也可看做是 对于一条与x轴不垂直的定直线而言,它的斜率是一个定值,

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