2017-2018学年八年级语文下册(苏教版):第六单元 诵读欣赏 课件(共12张PPT).ppt

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2017-2018学年八年级语文下册(苏教版):第六单元 诵读欣赏 课件(共12张PPT)

君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 夜雨寄北 (唐)李商隐 注释: 期:期限,时间。 巴山:泛指四川东部一带的山。 何当:什么时候能够。 却:还,再。 你经常问我什么时候回家, 我没有固定的时间回去, 巴蜀地区秋夜里下着雨,池塘里涨满了水。 何时你我能重新相聚,共剪西窗烛花, 再告诉你今夜秋雨,我痛苦的情思。 译文: 【赏析】 “君问归期未有期”,诗一开始,就摆出了不可解决的矛盾。归期的希望与未有期的失望,两相对立。悲怆沉痛,笼罩全篇。 “巴山夜雨涨秋池”表面上看是写景点题,但是这一景象把“归期未有期”的沉痛情绪,渲染得更形象、更浓郁了。尤其是“涨秋池”三个字,秋雨绵绵,把池水 都涨满了。诗人抓住了这一精细而又富于生活实感的画面,调动读者的想象,似乎秋池里涨的不是秋水,而是 诗人难以排解的痛苦。 这首诗的第三句“何当共剪西窗烛”,宕开一笔,从眼前跳脱到将来,从巴山跳脱到北方,写出诗人的遐想,第四句显得更为精彩。 “却话巴山夜雨时”,是承“共剪西窗烛”而来,为顺流之舟。这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对 眼前环境的抒写,抒发了孤寂的情怀和对妻子深深的 怀念。后两句设想来日重逢谈心的欢悦,反衬今夜的孤寂。语浅情深,含蓄隽永,脍炙人口,余味无穷。 1.填空。 《夜雨寄北》作者 ,字 ,晚唐时期很有影响的一位诗人。李白、杜甫在文学史上有“大李杜”之称,而本诗作者和杜牧则有“ ”之称。 2.默写诗句。 (1)《夜雨寄北》中写思归而不得的愁苦之情的句子是 , 。 (2)《夜雨寄北》中超越时空,想象日后重逢情景的诗句是 , 。 李商隐 义山 小李杜 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 (二)阅读阅读下面诗歌,完成下面的题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 3.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前 所激发出来的对未来 的憧憬。 相聚的欢乐 离别愁苦 4.这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情? 漂泊异乡,盼望归期的感伤。 在“经典诵读”活动中,有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题,请你帮助解决。 【甲】夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 【乙】芙蓉楼送辛渐① 王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明②送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶③。 【注释】 ①辛渐:王昌龄的朋友。②平明:黎明。③冰心:像冰一样纯洁明净的心。玉壶:玉制的剔透明亮的壶。冰 心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。 5.“巴山夜雨涨秋池”“寒雨连江夜入吴”,这两句中诗人写“雨”有什么作用? 答案: 渲染气氛,融情于景。 6.这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情,但侧重点有所不同,【甲】诗中“何当共剪西窗烛”表达了的情感;【乙】诗中“一片冰心在玉壶”表达了的志向。 答案: 急切与妻子(亲人)见面坚守高洁、清白的品格(节操) * *

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