广东省肇庆市实验中学高一音乐高效课堂教学设8.docVIP

音乐高效课堂教学设计：（授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 民乐篇[来源:学§科§网][来源:学科网] 拟 2 课时[来源:Z+xx+k.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 第 2 课时 三维目标 1．引导学生了解； 2．。．引导学生；1．引导学生。1．引导学生起源说法不一，据汉代至魏晋时期的文史资料所载，阮是汉民族自己创造的一种圆体、直项、四弦、12柱（品）的乐器。起源大约在公元前217至公元前105年，汉时称秦琵琶或秦汉子。西晋阮咸善弹此种琵琶，此琴因此得名阮咸。唐代，约在350年前后由西域传入中国的曲项琵琶盛行，在乐部居于首位。逐渐将曲颈琵琶直称琵琶，而直柄圆形的琶琶，则称阮咸。20世纪50年代对阮进行了一系列改革，使阮具有高音、中音、次中音和低音4个声部，而自成一族。火把节是彝族人民重要的传统节日之一，流行于云南、贵州、四川等彝族地区。白、纳西、基诺、拉祜等族也过这一节日。火把节多在农历六月二十四或二十五日举行，节期三天。火把节在这天晚上，人们纷纷点起火把尽情歌舞，青年男女们也借此互诉衷肠。中阮独奏曲目1《河北花梆子》------板胡 2《二泉映月》--------二胡 3《平湖秋月》--------高胡 《夜深沉》---------京胡教师逐曲播放，让学生将对应的乐器与乐曲辨别出来，并通过连线进行连接三、弦潮州音乐是流传于广东省粤东地区各类汉族民间器乐的总称。潮州音乐主要特点是古朴典雅、优美抒情。它的主要乐器是二弦、二胡、扬琴以及锣鼓等打击乐器。潮州弦诗的小型合奏曲，分为“儒家乐”和“棚顶乐”两种儒家乐多用于民间婚、丧、喜、庆等场合“棚顶乐” 则主要用于戏曲舞台，为喧染剧情服务，亦独立演奏，其风格简朴、粗犷1．?催：潮乐中以各种不同的节奏进行变奏，俗称“催”。作品通过描绘狮子戏球是的种种神态、 动作，表现了民间节日中人们舞狮戏球时的欢乐场景。中国民族器乐的历史悠久 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 教学后记: