江苏省2008物理高考二轮复习的思考（金陵中学 陈连余）.ppt

1、探究性实验专题 2、设计性实验专题 …… 实验专题 提出问题； 猜想与假设； 制定计划与设计实验； 进行实验与收集证据； 分析与论证； 评估； 交流与合作。 示例1 探究性实验复习 科学探究包含有七个要素： 例1 图为一名宇航员“漂浮”在地球外层空间的照片，根据照片展现的情景请你提出两个与物理知识有关的问题（所提的问题可以涉及力学、电磁学、热学、光学、原子物理学等各个部分，只需提出问题，不必作出回答和解释）： （1） 。 （2） 。 提出问题 给你描述一种自然现象、实验现象，或是提供一幅图片，请你根据现象的描述和图片的观察，提出其中与物理学有关的问题，并且能从物理学的角度较明确地表述这些问题。 例2 学过单摆周期公式以后，物理兴趣小组的同学们对钟摆产生了兴趣，老师建议他们先研究用厚度和质量分布均匀的长木条（如一把米尺）做成的摆（这种摆被称为复摆），如图所示。以O为悬点，让其在竖直平面内做小角度摆动，C点为重心，板长为L，周期用T表示。 关于影响复摆周期的因素，请你做出两点猜想。 （不需要论证） 猜想1 ； 猜想2 。 猜想与假设 给你提出问题，要你运用所学知识，提出解决问题的设想，或者对已有的研究结果作出合理的推测。 延伸：表中提供了一组天体运行时的参数。根据表中数据，对于天体公转周期T与半长轴r之间的定量关系你将会作出怎样的猜想？ 60188 4495 海王星 30686 2869 天王星 10759 1426 土星 4333 778 木星 687 228 火星 365 149 地球 225 108 金星 87.97 57 水星 公转周期T (天) 半长轴r(10^6km) 星体 T∝r T∝r2 T∝r1.5 0 例3 假设一个由高中学生组成的航天兴趣小组正乘外星科学考察飞船前往X星球，准备用携带的下列器材测量X星球表面的重力加速度g，这些器材是： A．钩码1盒 B．重锤1个 C．已知直径的带孔金属小球一个 D．无弹性的丝线1根 E．刻度尺1把 F．测力计1个 G．天平1台（含砝码1盒） H．秒表1个 I．支架（实验中起固定作用） J．光电计时器（可用来精确测量运动物体经过某两点的时间间隔） 到达X星球后，某学生从以上器材中选择合适的器材，根据不同的实验原理，用不同的方法测出了重力加速度的值。现请你完成他所做的实验： 实验一：（已经完成） （1）选用的器材有：A、F、G。 （2）需要测量的物理量为：钩码的质量m，钩码的重力F。 （3）计算重力加速度的表达式为 。 实验二： （1）选用的器材有：_________________ （2）需要测量的物理量为 _______________________________ （3）计算重力加速度的表达式为_________ 制定计划与设计实验 给你提出问题，要你根据实验目的和已有条件（如实验器材），选择实验方法及所需要的器材，制定出实验方案. 例4 科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”探究过程如下： A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关． B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量