广东省汕头市澄海区2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷（解析版）.doc

广东省汕头市澄海区2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试卷 一、单选题 1. “更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是（?? ） A. 生物的生长发育 B. 生物的遗传变异 C. 生物对刺激的反应 D. 生物能适应一定的环境 【答案】C 【解析】试题分析：葵花向日倾，体现了生物能够对外界刺激作出反应。故选C。 考点：生物的特征。 2. 2016年世界湿地日的主题是“湿地关乎我们的未来：可持续的生计”。下列有关湿地生态系统的叙述中，正确的是（?? ） A. 沼泽是典型的湿地生态系统 B. 浮游植物占优势 C. 有净化水质的作用，被称为“地球之肺” D. 湿地生态系统只与森林生态系统有关联 【答案】A 【解析】 湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，故A正确；湿地生态系统是以沼泽植物占优势，故B错误。湿地具有净化水质的作用，被称为“地球之肾”故C错误。整个生物圈是一个统一的整体，各个生态系统都有一定的关联，故D说法错误。故选A。 3. 在“调查公园内的生物”活动中，下列做法正确的是（?? ?）。 A. 甲发现了一只老鼠，既害怕又觉得恶心，就没有记录 B. 乙发现几株未见过的小花，将它们拔起来，准备带回回学校问老师 C. 丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学记录中都没有，便将它删去 D. 丁拨开草丛，一只蚱蜢跳了出来蹦到公园栅栏外，于是将它记录下来 【答案】D 【解析】A.调查是一项科学工作，对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍，该A不符合题意；B.不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，故B不符合题意； C.调查过程中要如实做好记录，故C不符合题意；D.调查记录，沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，故D符合题意。故选D。 4. 对于一个处于平衡状态的生态系统，下列叙述中不正确的是（? ） A. 物质不断循环 B. 能量不断流动 C. 生物个体数目不变 D. 组成成分相对稳定 【答案】C 【解析】生态平衡是指在生态系统中，各种生物的种类数数量是能够维持相对稳定的现象。生态系统中，物质不断循环，能量不断流动，组成成分相对稳定，但是生物个体的数量是会变化的，故选项C错误。 5. 在下列食物链中，假设初级消费者（第二营养级）从生产者（第一营养级）获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多？（?? ） A. 绿色植物 → 蚱蜢 → 蜘蛛 → 蜥蜴 → 蛇 → 猫头鹰 B. 绿色植物 → 鼠 → 蛇 → 猫头鹰 C. 绿色植物 → 蚱蜢 → 青蛙 → 蛇 → 猫头鹰 D. 绿色植物 → 鼠 → 猫头鹰 【答案】D 【解析】能量是沿着食物链传递的，食物链越长，能量损耗的就越多，因此要猫头鹰获得的能量最多，食物链就应该最短，A.选项有留个营养级，B选项有四个营养级，C选项有五个营养级，D选项有三个营养级，因此，D选项的食物链中，猫头鹰获得的能量最多。故选D。 6. 从构成生物体的结构层次来看，一只猫和一株油菜的结构和功能的基本单位都是（?? ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】构成多细胞生物体的结构层次的结构和功能的基本单位是细胞，故选A。 7. 透明玻片上的“9＞6”，用显微镜观察到的是（　　） A. 9＞6 B. 6＜9 C. 6＞9 D. 9＜6 【答案】D 【解析】显微镜成倒立的像，在透明胶带上写上“9＞6”字，旋转180度后得到的“9＜6”字，因此用显微镜看到的是9＜6。 8. 下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（? ） 选项 操????? 作 目????? 的 A 转动遮光器和反光镜 调节光线强弱 B 将装片向右下方移动 使位于视野左上方的物像移到视野中央 C 转动细准焦螺旋 使物像更清晰 D 转动转换器 调换不同倍数的物镜 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】分析： 遮光器上有大小不同的光圈，调节光线进入镜筒的多少；转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜；细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒，可以使物像调节的清晰． 解答： A、遮光器上的光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈能调节视野的明暗，反光镜也能够调节光线的强弱，能够达到目的．故A正确． B、显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移