江苏省射阳县第二中学鲁教版高中地理必修三活动单:人地关系思想的演变.docVIP

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  • 2018-04-12 发布于浙江
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江苏省射阳县第二中学鲁教版高中地理必修三活动单:人地关系思想的演变.doc

江苏省射阳县第二中学鲁教版高中地理必修三活动单:人地关系思想的演变

【A:自主预习案】 课 题:人地关系思想的演变 预习范围:课本P28—P31 预习任务: 一 看书P28-P31中,弄懂下列概念: 一、地理环境决定论(即自然环境决定论) 1.产生背景:人类社会发展早期,人类认识自然、改造自然的能力很低,人类对 的依赖性很大, 对人类社会发展的影响也很大。 2.核心思想: 决定人类的生理和心理特征,进而决定人类的民族特征、文 化发展及经济基础、上层建筑,并由此决定 的发展,人类只能被动地 环境。 3.产生结果:束缚了人类的主观 。 4.理论评价:过分夸大了 对人类的影响。 二、人类中心论 1.产生背景:伴随着 和 的发展,人类利用和改造自然的能力 不断提高,地理环境决定论受到否定和批判,人地观走向“ ”。 2.核心思想:把地理环境看做 的场所和任意开发利用的对象,盲目追求 自然。 3.产生结果:导致了人地关系 。 4.理论评价:过分夸大了人的 性,是对人地关系的一种极端认识 三、人地伙伴论 1.产生前提:20 世纪60 年代以来,面对日益严峻的 、

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