2009年湖南语文高考考试大纲解读与复习汇编备考方略(附中).ppt

感谢各位的光临; 长沙市周南中学 刘兵 ; 2009年高考大纲分析; 2009年高考大纲分析;识记;语言知识和语言表达 文学常识和名句名篇 古代诗文阅读 现代文阅读 写作; 对这五个能力层级均采用有难易不同的考查题型。在2009年的湖南高考语文试卷中，将针对这五种能力，命制7道大题，21道小题。其中单项选择题11道，占33分；其它题型10道，占117分。全卷满分为150分。试卷内容、题量、赋分如下： ??? 一大题：语言知识及运用，共5小题，15分。 ??? 二大题：现代文（一般社会科学类、自然科学类文章）阅读，共3小题，9分。 ??? 三大题：文言文阅读，共5小题，22分。其中单项选择题3道，9分；翻译题1道（3句），9分；简答题1道，4分。 ???? 四大题：古诗词鉴赏和古诗文默写，共2小题，13分。其中鉴赏题1道，7分；默写题1道，6分。 ??? 五大题：现代文（文学类文章）阅读，共4小题，17分。 ??? 六大题：文章赏析，共1小题，14分。 ??? 七大题：写作，共1小题，60分(其中含卷面书写分，3分)。 ; 由此看来，2009年的高考语文卷将沿袭2008年的命题思路，题型不变，只是在结构和赋分上做了适当的调整，即第二大题现代文（一般社会科学类、自然科学类文章）阅读，由4道小题调整为3道小题，赋分由12分调整为9分；第三大题文言文阅读中的简答题赋分由3分调整为4分；第四大题古诗词鉴赏和古诗文默写中的古诗词鉴赏题赋分由5分调整为7分。 此外，识记中外重要作家及其时代、国别和代表作以及识记文学体裁常识等考点，仍然不列入今年考试范围。写作仍将限制文体。默写的范围为教育部2002年颁发的《全日制普通高级中学语文教学大纲》所规定的古诗文背诵篇目。; 三、万变不离其宗 无论考高大纲怎样变化，我们的复习策略不变。一轮复习全面系统，二轮复习强化突破。二轮复习的要求是： 1、简化知识；2、合理取舍； 3、练活思维；4、加强能力。 四、以不变应万变 高考复习是一年半载的事，但对一个教师来讲，体现的是一种知识积累、教学积累与复习指导积累。在积累的基础上博采众长，为己所用，形成规律性的东西，就可从容面对高考的变化。 ;2009年高考语文湖南卷命题预测; 字形：此点仍然将放在具体的语境中考查。 标点符号：此点在作文考查中做了强调，不会单独命题考查。 词语（包括熟语）：仍会单独出题考查，形式不会改变，以四字成语为主，可能在题肢中加入两字词语。因熟语具有鲜明的地域特色，除成语外，其他熟语不会考查。; 辨析并修改病句：此考点应是必考点，仍然会以客观题的形式出现在第1卷，因题量的限制，考查修改病句的可能性不大。考查重点仍然是考纲要求的六种基本类型。 扩展语句、压缩语段：不会单独设题考查 。 选用、仿用、变换句式：不会单独设题考查 。 ;;; C句式：不会单独设题考查，会和句子翻译放在一起考查重点：被动句、宾语前置句。 D信息筛选：仍然会和07、08年保持一致。主要筛选反映传主某种特点的信息。 E归纳概括：仍然会和07、08年保持一致。重点：内容要点、中心意思。 （2）古代诗词鉴赏：考查要求和方式不会改变。鉴赏形象、语言、表达技巧的考查思路不变。从结构层次、写景方法、抒情方式、情景关系、炼字、感情态度等角度设题的方式不变。 ;重点仍会是唐宋诗词，其他朝代的诗词亦可能涉及，写景抒情的诗是首选。 4、现代文阅读 （1）科学类文章：根据与新课程接轨的特点，09年的现代文小阅读题料有可能是社会科学类文章。题量是3道小题，考查点：理解重要词语的含义、筛选信息、根据文章内容合理推断及想象。 （2）文学类文章阅读：去年选文是议论性散文，17、18题答案也引起争议，得分不高（得分率39%，前年44%）。尝试失大于得。今年应该要回归到文学性散文，即写景抒情或记人叙事的散文。 ;5、文章赏析 很难超出原来的鉴赏角度，仍在“主题思想”和“写作特点”两大范畴下命题（回顾历年命题角度，如结构、语言、景物描写、对比、联想、情景交融、肖像描写等）。 ; 文学类文章阅读选材的突出特点：体裁是文学色彩、感情色彩浓烈的抒情散文；主旨表达均是由事、物及人、社会、历史、精神，集中表现对生命、生活的赞颂、对人生的感悟、对历史、民族精神、社会责任的感悟和认识。设题角度：结构、思路，语句理解，信息筛