2016新人教版语文二年级下册教材解读PPT演示教学.ppt

;人教版小学语文 二年级下册 教材研说;;;;;;1、春天里的发现 ;;;;;;;　除了上述题型外，多数课文后面还安排了词或句的练习，引导学生积累语言。词句的练习形式多样，有侧重于词语的理解和运用的（如，“渐渐地──花骨朵渐渐地长大了”），有侧重于词语的积累和拓展的（如，“弯弯的小路、长长的小溪”、）。 ; ;;;;研说流程;习作;;;;; （1）以读促思型：指侧重知识技能的读，学习下册第四、第五、第六、第七单元时多采用这种方式，让学生在读中去思考，体验。如： 《葡萄沟》——葡萄沟为什么是个好地方？《恐龙的灭绝》——庞大的恐龙为什么会消失了呢？ 《最大的“书”》—— “最大的书”的书是指什么？为什么？ 《玲玲的画》—— “好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”。这句话告诉了我们什么道理？ ; （2）声情并茂型：指侧重人文情感的读（学习下册第一、第二、第三单元时多采用此种方式）如： 《找春天》——找出描绘春天美丽可爱的句子，读出美感。 《笋芽儿》——找出笋芽儿生长的句子，要响亮的、清脆的读一读。《丑小鸭》——丑小鸭很可怜的句子，要轻声读，慢慢读。 ;;三年级就要正式写作文了，二年级该做哪些准备? ①看图写话要过关:会审题、会整体把握图意观察、会组织语言、会联想。 ②会正确使用常用标点。 ③熟练掌握四要素完整句和一些简单的句群，多练写小段落。比如用上数字写几句话，用颜色写几句话，用连贯的几个动作写一小段话等。;《看图写话口诀》 ;《标点符号歌》 标点符号很重要， 组成文章不可少。 意思未完用逗号， 一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号， 提出问题用问号。 并列词语用顿号， 并列分句用分号。 提示下文用冒号， 对话引用加引号。 书文名称要标明， 前后加上书名号。 有些意思要省掉， 可以加个省略号。 转折解释破折号， 表示注释加括号。 标点符号用准确， 文章清楚都称好。;;评价建议：新课程呼唤充满活力的新堂 ， 新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价。实施评价，应注意老师的评价、学生的自我评价???学生间互相评价相结合。在评价时要尊重学生的个体差异，促进每个学生的健康发展。根据本学段目标的要求，抓住关键，突出重点，进行全面、综合的评价。;开发并利用好语文教材 ;校园课程资源的开发和利用; 校 园 环 境——课程资源中的“活教材” ;课程资源的开发与利用 ;; 教材是搞好教学活动的重要资源，是提高教学效益的重要平台，但它同时又需要我们去开发，需要我们以此为基点去进行二度创作 。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我坚信：只要我们牢牢地把握语文课程标准的基本理念，创造性的用好教材，课堂教学一定能跨上一个新的台阶。;