2015高考复习汇编扩展语句.ppt

他很瘦。 他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。;辛弃疾用剑刻下绝世好词。 刚正不阿、铁骨铮铮的辛弃疾，将满腔热血和那失意的泪水融合在一起，共同浇铸着“才”字剑，然后用这把绝世好剑，刻下流传千古的绝世好词。 ;; 2014年《考试说明》对本考点的要求是：能够根据要求“扩展语句”，能力层级“E”（表达应用） ;二、扩展语句的基本类型; 该题型往往要求运用所提供的几个词语写一段话，或通过合理的联想和想象描写一种情景（境），或阐发一种哲理等。有的要求围绕某个中心，或要求有明确的重点，或要求运用某种修辞手法。 情景是扩展时为主要内容服务的背景，往往涉及时间、地点、活动、场景、范围等。;高考经典例题;解题指导;二、话题扩展型;(p62)4．根据所给情景，以“菊花”为描写对象，写一段话。要求：①语言优美，有文采；②表达出词人此刻的心情；③每句40个字左右。 情景一：战地黄花分外香(毛泽东《采桑子·重阳》) 情景二：满地黄花堆积(李清照《声声慢》);高考经典例题;解题指导;三、鉴赏理解型;1.(2010·湖北)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理，②语言生动，③不超过50字。;解题指导; 该题型是常提供一句话或一段话，要求考生能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一句话或一段话。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。当然最关键的是必须符合题干的要求。;【2013·四川】请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。 要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。 即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。 ;示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执著。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？;高考经典例题;解题指导; 把一个结构简单的句子，通过添加修饰成分，或通过添加修辞等手法将其扩展成内容丰富的一句话或一段话。;请扩展语句，让句子逐渐丰满起来。 “她笑了”;具体方法： 　 　; 添枝加叶法就是给句子主干分别添加附加成分（定语、状语、补语），使之形象丰富的一种方法。;例1：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放了。; 主要运用修辞手法突出事物某方面的特点，从而使读者具体、形象、生动地感知事物。 ;例2 扩展语句，使意境更帖切、完美。 翠鸟飞走了。 　　 荷茎上的那只翠鸟突然贴着水面象箭一样地往远处飞走了。 ; 主要运用表现手法突出事物某方面的特点，使人产生联想和想像，从而具体、形象、生动地感知事物。 ;例3 根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字 左右的语段。 夏天和冬天，各有各的情趣。 ;4．表达方式扩展型  表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。 常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明 ;1、在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。 ;1、认真分析句子的结构，发现扩展点，然后结合句子内容进行扩展。 2、巧妙地增加定语、状语等修饰语，灵活地运用各种修辞手法及表现手法，使句子的表达内容更加丰富充实，形象生动。 3、仔细审读扩展后的句子，检查是否符合题目的要求，是否通顺合理。 4、注意字数要求。;谢谢指导！