2016高考命题特点及学科教学应对建议政治陈培训资料.ppt

2016届 高三文综组 命题特点 北京卷命题指导思想 贴近生活，引导社会实践 开放性、综合性、拓展性 基于基础，难度较大 北京卷命题思想 题目分析 融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、中国特色社会主义法治等一系列重要教育内容 第24题以大众喜闻乐见的“梦娃”系列公益广告为背景，引导学生感受、认同社会主义核心价值观。 第33题以行政机关负责人主动出庭应诉的真实事例，引导学生深入理解我国法治建设的成就 把从社会大课堂所学的内容教（考）出来。 39题第2问，撰写“我为社区献一策”调查报告的文献查阅和访谈及问卷调查就属于高中研究性学习的方法之一。 考查学生能力，鼓励思维创新 第38（3）问采用摘自不同书籍的关于“科技与人的关系”的三段素材，为学生提供了一个思考的平台，自拟题目写哲学短文鼓励学生的思维创新 命题特点 题目分析 试题贴近生活， 引导社会实践 “梦娃”公益广告、文物保护、学生创客社团针对学生群体中存在的“拖延症”现象设计的手机应用软件、年轻人青睐的跑步健身方式、中法文化交流活动等内容，贴近时代、贴近社会、贴近考生实际。第39题以学生的社会实践活动为载体，开创性地采用调查报告的方式设计试题，增强了试题的现实感和时代感。 命题特点 题目分析 开放性、综合性、拓展性 第38题聚焦“科技与人的关系”，从经济、政治、哲学多个维度、多层次地考查学生的学科知识、基本能力，以及对科学发展应有的态度。尤其第（1）问，阅读上述材料，阐述科学技术的进步怎样影响了个人的经济生活，材料就是我们身边的科技生活，计算机、大数据、分享经济、手机导航等，作答的答案却包含了科技进步的作用、生产对消费的影响、就业观、提高劳动者素质等知识，囊括了经济生活两个单元多个维度的知识，考查了学生的开放、综合、拓展、分析、总结等能力。 命题特点 北京卷命题指导思想 贴近生活，引导社会实践 开放性、综合性、拓展性 基于基础，难度较大 命题特点 应对 建议 平时教学 教研、备考 和试卷分析 整理重点考点 合作、学习 平时 教学 熟记并理解社会主义核心价值观 的具体内涵，给予高度重视 重视中华优秀传统文化，寓优秀 传统文化的教育于平时教学中 有敏锐的政治学科意识， 教学要与时政热点相结合 夯实基础，抓牢主干, 创新教学方法。 重点篇目，重点完成。 重点篇目 重点完成 平时 教学 熟记并理解社会主义核心价值观 的具体内涵，给予高度重视 重视中华优秀传统文化，寓优秀 传统文化的教育于平时教学中 有敏锐的政治学科意识， 教学要与时政热点相结合 夯实基础，抓牢主干, 创新教学方法。 重点篇目，重点完成。 教研备考 试卷分析 老师要积极参加区教研， 认真倾听教研员、 同行对高考思想、重点 城区的试卷分析等 教师要积极做好各个阶段备 考，每一次试卷分析。 合作、学习 来自文综备课组的勤劳、交流和互助 来自教研员师傅的指导和帮助 来自班主任的默契配合 来自不同学科之间的相互切磋