苏少版五年级音乐下册《大海啊，故乡》课件（第1个）.ppt

崔桥二中 张保富 教学目标： 1、能运用恰当的艺术处理手段（力度、演唱情绪、速度、演唱形式等）有感情地演唱歌曲 2、通过聆听和演唱歌曲，使学生感受歌曲旋律特征 3、通过演唱歌曲激发学生爱亲人、爱家乡、爱祖国的感情 教学过程 一、欣赏图片，课前交流。 歌曲《大海》 二、创设情境，感受大海。 大海的声音 浪花的歌唱 大海有美丽、宁静的时候，这时海面上的朵朵浪花依偎在大海妈妈怀里会唱响欢乐的歌。　　 5 6 5. 3︱5 6 5 —︱　　 　啦啦 啦 啦 啦啦 啦　　 三、新歌学习，唱响大海。 1、欣赏范唱《大海啊，故乡》 2、分段学习。 3、齐读歌词。 4、再读歌词。 5、唱歌词。 谭晶演唱 大海啊，故乡 歌词 小时候 妈妈对我讲 大海就是我故乡 海边出生 海里成长 大海啊大海 是我生活的地方 海风吹 海浪涌 随我飘流四方 大海啊 大海 就像妈妈一样 走遍天涯海角 总在我的身旁 小时候 妈妈对我讲 大海就是我故乡 海边出生 海里成长 大海啊大海 是我生活的地方 海风吹 海浪涌 随我飘流四方 大海啊 大海 就像妈妈一样 走遍天涯海角 总在我的身旁 大海啊故乡 大海啊故乡 我的故乡 我的故乡 三、歌曲处理，情感升华。 （一）力度处理。 （二）乐句处理。 （三）巩固演唱。 解决歌曲重点难点 在三拍子的乐曲中，其强弱规律是一强二弱，强拍每隔两拍才出现一次，三拍子的乐