四年级上册数学解决问题教材培训.pptVIP

四年级上册“解决问题” 教材分析与教学建议 一、教材分析 课程标准实验教材四年级上册解决问题的编排主要集中在第三单元“三位数乘两位数”和第五单元“除数是两位数的除法”，包括利用乘除法的含义解决简单的问题、乘除法估算和常见的数量关系这几个内容。其中，用乘除法含义解决简单的问题属于学生已有的知识基础，只不过将一个因数是一位数的乘法扩展到三位数乘两位数，把除数是一位数的除法扩展到除数是两位数的除法。目的是结合“解决问题”使学生对乘除法含义的理解加以巩固，计算能力得以提高。乘除法估算中的“解决问题”得到了加强，突出了估算教学的重要性和实用性。 一、教材分析 “速度× 时间=路程”这一数学模型贯穿到乘法口算、笔算中，使学生既经历了将具体问题抽象成数学模型的全过程，又经历了用数学模型解决问题的全过程。而义务教育教科书中这三个内容均安排在第六册，并在“三位数乘两位数”和 “除数是两位数的除法”两个单元中分别安排了“乘法应用题和常见的数量关系”以及“除法应用题和常见的数量关系”两节内容，并通过例题呈现了 “速度×时间=路程”、“单价×数量=总价”、“单产量× 数量=总产量”、“工作效率×工作时间=工作总量”等4个数量关系式及其变式。此外，还分别编排了乘法和除法的估算。