基尔霍夫电流定律教学环节.docVIP

教学环节 教学程序设计 设计意图 复习提问 一、复习提问： 1、电流的定义 2、电流的参考方向 二、导入 前面我们学习了串联、并联以及可以用串并联化简的混联电路，这些都是简单的直流电路。是否所有的电路都可以用串并联方式分析和解决呢？现在我们来看下面这个图：我们就称这种不能用串并联方式分析和求解的电路为复杂电路。 显然我们前面学过的知识无法解决复杂电路问题，那么我们就要寻找可以分析和解决复杂电路的方法，这就是这节课我们要学习的内容——基尔霍夫电流定律。 三、新课讲授： 在学习基尔霍夫电流定律之前，为讨论问题方便先学习几基本概念。 一、基本概念： 支路：电路中的每一分支叫做一条支路，一般是由一个或 几个电路元件相互串联而成。 节点：三条或三条以上支路的汇交点。 3．回路：电路中任何一个闭合路径叫做回路。 4．网孔：内部不包含其他支路的回路。 网孔一定是回路，但回路不一定是网孔 二、基尔霍夫电流定律（KCL）——节点电流定律 简称KCL，又称节点电流定律。 内容：在任意瞬间，流入任一节点的电流总和等于从该节点流出的电流总和。 ΣII =ΣIO 例1 I1=I2+I3+I4 ………… （1） 练习1： 三、基尔霍夫电流定律的推广形式 基尔霍夫第一定律不仅适用于单个节点，还适用于任意假定的闭合曲面（广义节点 supernode ）。 例1如图所示： 电路中的一部分被闭合曲面S包围, 在曲面S包围的这部分 我们可以把它看作一个“大节点”，流入和流出这个“大节点”的电流也满足基尔霍夫第一定律，即 例2 为本节课的顺利进行做好铺垫 提问： 此电路的电阻之间的连接方式是否是串联，并联或者混联呢？ 提问：判断图中有几条支路？有几个节点？有几个回路？有几个网孔？ 课件展示 强调注意事项 引导学生分析得出（1）式 讲练结合 巩固学生对电流定律的认识 讲练结合 巩固学生对电流定律推广的认识 引导学生分析电路 新课引入 新课讲授 新课讲授 能力拓展练习 能力拓展练习 在图中有几条支路，几个节点？ 电路如图所示，求电流 I 3.求电流 I 4. 求以下网络的电流 (a) (b) （c） 让学生自己完成练习 让学生自己完成练习 培养学生分析和解决电路问题的 渗透安全用电教育 课堂小结 1．基本概念 支路，节点，回路，网孔 2定律内容： 对电路中任一节点，流进节点的电流之和等于流出节点的电流之和。 师生共同系统归纳本节知识 布置作业 学习指导P8 5； P9 25； P11 23 板书设计 一．基本概念： 1．支路：2．节点： 3．回路：4．网孔： 二．基尔霍夫电流定律(KCL) 1.定律内容：对电路中 中任一节点，流进节点 的电流之和等于流出节点的电流之和。 ΣII =ΣIO 2.注意： 三、基尔霍夫电流定律的推广 四、能力拓展练习 五、小结 六、作业 R3 R2 R1 I2 I1 I4 I3 12V 6V 5( 1( 1( 5( _ + _ + 2( I I N I N N N2 N1 I2 I1 5Ω I 2A -3A 10V + -4A - R5 E4 R4 R3 E3 R2 E2 E1 R1 E1 R1 E2 R2 R3