第九课程讲义 法律.ppt

第九课 预防一般违法行为 二、杜绝不良行为 学习主题：杜绝不良行为 学习目标 1）了解国家和社会从哪些方面保护未成年人的成长； 2） 知道哪些行为是严重不良行为以及不良行为 3）认识“黄赌毒”的危害 学习重点 加强自我防范，杜绝不良行为 学习难点 认清不良行为对未成年人的影响，做到防微杜渐 触目惊心：  近几年来，青少年犯罪问题十分突出：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，未成年人已占到犯罪总数的30%。 一项调查结果显示，我国中学生对《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》基本了解的分别只有24.7％和16.4％。青少年自控能力较差，而且法制意识薄弱，容易走上违法犯罪道路。 据统计，全国2.2亿青少年学生中，平均每分钟发生一起刑事案件。 1.全社会保护未成年人的健康成长 1）为什么全社会都要保护未成年人的健康成长？ 2）未成年人保护的 四种方式？ 3）保护未成年人应遵循的原则有哪些？ 　不良行为 ：指轻微违法或违背社会公德的行为。 严重不良行为：指严重危害社会 ，尚不够刑事处罚的违法行为。 含义 阅读教材第114，116页正文和“相关链接”，讨论、交流： 2.严重不良行为危及青少年健康成长 对有严重不良行为的未成年人的教育措施：父母或监护人严加管教，送工读学校矫治，公安机关予以治安处罚，训诫。 不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所； （九）其它严重违背社会的不良行为； 不良行为： 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽读物或音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸毒、注射毒品； （九）其它危害社会行为。 严重不良行为： LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO 中等职业教育德育课程国家规划新教材 第四单元 自觉依法律己, 避免违法犯罪 * 第四单元 自觉依法律己 避免违法犯罪 第九课 预防一般违法行为 第十课 避免误入犯罪歧途 第九课 预防一般违法行为 一、自觉维护社会公共秩序 二、杜绝不良行为 新课鸟瞰 自觉依法律己，避免违法犯罪 第九课 预防一般违法行为 第四单元 生活中法律的“雷区” 由于听信“地震”传言，2010年2月20日晚至21日凌晨，许多山西人离家，躲避在广场、公园等地，夜不归宿，甚至开车逃往外乡。 朱某某，男，24岁，山西省平定县人，工人。经查， 2010年2月21日6时许，为了起哄，其在“百度贴吧”发帖称“山西太原、左权、晋中、大同、长治地震死亡100万人”。平定县公安局对其作出行政拘留10日并处罚款500元的处罚。 地震传言案 市 民 涌 上 街 头 等 地 震 研习新课 生活中法律的“雷区” 2008年11月1日中超足球联赛陕西队主场1：4负于上海申花后，看台上个别不理智球迷点燃了报纸，由于处置及时，没有酿成大的事端。据了解，其中四名闹事者已被警方拘留。 球迷闹事案 生活中法律的“雷区” 某职业中学一年级学生陈志明与同学刘小乐（化名，未满十七周岁）因锁事发生口角纠纷，陈志明动手打了刘小乐一耳光。恼羞成怒的刘小乐失去理智，从床下抽出一把水果刀，对着陈志明的脑部、腹部等处连刺三刀。陈志明被送往医院后抢救无效死亡。案件发生当晚，县公安局迅即组织侦技人员赶赴现场，将刘小乐抓获归案。 故意杀人案 三个案例中当事人的行为是一种什么性质的行为? 需要承担什么责任？告诉了我们什么？ 违法行为，要承担法律责任；具有社会危害性；守法光荣、 违法可耻；严格自律，自我防范，杜绝违法行为。 一、自觉维护社会公共秩序 1.违法行为具有社会危害性 第九课 违法行为 凡是做出