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2013年高考语言表达简明连贯得体教学幻灯片.ppt
对偶:说地地道道普通话,做堂堂正正中国人 说普通话,迎四方宾客; 用文明语,送一片真情。 双关:“会说普通话,‘知音’遍华夏” “知音”才知心——请讲普通话” 比喻:普通话--13亿颗心与心之间的桥梁 普通话--人类智慧的结晶 普通话--人类沟通的桥梁 (八)、关联词搭配要恰当 例如:选择与原文衔接最好的一项。 美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,_____。 A、就是缺少发现 B、就是要去发现 C、而是缺少发现 D、但是要去发现 【分析】关联词语往往是成对使用的,如“虽然……但是……”表示分句间的转折关系、“不是……而是……”表示分句间的并列关系、“不是……就是……”表示分句间的选择关系。习惯上,“不是”不能跟“但是”搭配,由此排除D项。因原句有“美是到处都有的”,故不存在选择关系,A、B两项“就是”与“不是”构成选择关系,与句意不符,要排除。只有C项“而是”与“不是”构成并列关系,符合句意,为正确答案。 下面一段文字中有一句话与上下文不够连贯,请指出并改正。 卫星升空,要经受太空环境的考验,地面模拟试验就是在地面上模拟太空环境对卫星进行测试。因为从先决条件来看,太空环境需要卫星亲自去适应一下,所以世界各国对此项技术要求极为严格。 “因为从先决……适应一下”改为“由于 这 是卫星适应太空环境的先决条件”。 下面的句子前后脱节,请调换必要的词句,使它连贯流畅。 公民的道德水平往往通过具体的事情体现出来。这些具体的事情,在一些人眼里似乎只是微不足道的小事,但一个城市市民的个人素质,体现着一个地方百姓的道德水平。要做一个合格的公民,就必须从一点一滴的小事做起,就必须遵守社会公德。 “就必须从一点一滴的小事做起,就必须遵守社会公德。”改为“就必须遵守社会公德,就必须从一点一滴的小事做起。” 填人方框处恰当的一组语句是 甲:小河上的薄冰融化已尽,小草从暖湿的泥土中苏醒,???????,造化的神功又一次使人们惊异了。 乙:阳光融化了河冰,细雨润泽了山色,?????????,造化的神功又一次使人们惊异了。 ①春风吹绿了柳枝? ?②春风把柳枝吹绿 ③柳枝被春风吹绿?? ④柳枝在春风中染绿 ④ ① 填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。??????????? 为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临手嶂奇观”。 A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。 B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。 C、元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅。 D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。 B 三、语言表达的得体 得 体 得体就是根据语境条件使用语言,即根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件),选用恰当的语句来表情达意。要学会设身处地地去思考;在某种特定语境中,能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎么说效果好,怎么说效果不好。 得 体 语言表达要做到得体既要考虑说话者自己的身份、地位、文化素养、生活阅历等方面的差异,更要考虑听话者的诸多情况,并根据不同的场合,不同的目的,选择不同的表达方式来运用语言,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。 关于语言的得体主要考查: 能辨析语言不得体的地方并加以改正 根据不同场合、时代、对象、意图和文体来选择所应用的语言。 做到语言得体要注意: 用词要妥当; 根据不同语体,选用适当的语言; 根据不同场合,选择与之相适合的语言; 区别说话对象,选用不会让人反感的语言; 根据表达目的,选用得体的语言。 生活中常有这样的现象,你知道为什么吗? 用语要看对象。 下面句子中都有不得体的地方,请指出并改正 ①他来拜访我,使我受宠若惊。 ②我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。 ③明天我准时去,你务必在家恭候。 ④你家令尊还在公司当经理吗? ① 拜访 改为 看望 ② 莅临 改为 回到 ③ 务必、恭候 改为 请、等候 ④ 删去 你家 (4 )常见谦辞敬语: 求人办事说拜托,请改文章说斧正????? 向人祝贺说恭喜,老人年龄说高寿 看望别人说拜访,送礼给人说笑纳????? 送人照片说惠存,欢迎购买说惠顾 希望照
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