六年级上册英语导学案_免费下载_精品.doc

陕西旅游出版社小学六年级英语第一册教材分析 　　本教材吸取了最先进的外语教学理念和经验，从学生学习兴趣、生活经验和认识水平出发，通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言动用能力具有较高的科学性。教材围绕最基本最常用的英语词汇、句型和会话等编写，好教易学，且很有趣味性。《活动手册》中设计了丰富有趣的练习、小故事、小常识等，既能使学生及时的巩固复习，又扩大了知识面。《活动手册》既是教科书的回放性练习、巩固，又结合日常生活和假期生活对学生的视野和技能进行了拓展和延伸，让学生通过测试，更好地掌握课本知识，提高语言动用综合能力。《活动手册》习题应该灵活处理：作为巩固和补充，在每节课完成了教学内容之后，把相关的听力、笔写练习进行处理，练习对象颁布科学、合理，练习效果显著。录音带按纯正的美式英语录制了教科书及《活动手册》中的所有词汇、对话、语音、故事韵文和歌曲。此外，VCD、多媒体课件及各种教具、学具的巧妙使用，既能提高课堂活动的有效性，又能活跃课堂气氛，还有助于提高学生的学习兴趣。 本册教材的主要内容及教学措施: 一、词汇教学： 1.利用准备的教具的学具组织教学活动，巧妙利用实物、图片，使学生认识、巩固和练习新授的知识。词汇卡片多用来做各种巩固词汇的游戏，如“指指说说”、“藏藏找找”等，旨在让学生在兴奋刺激中学习单词、理解单词、记住单词 2.在 “看看做做”中学习词汇。使学生通过看－听－演－说，在兴奋刺激中学习词汇。 二、对话教学： 把对话内容融入学生生活的情景中，以此突出教学重点，分散教学难点，绝对不能把对话教学搞成各种形式的听读过程。老师可利用示范表演、师生对话等形式学生理解语言情景，鼓励学生用自制的学具，如头饰、名片等，以个人、小组、集体等形式分角色进行表演。在老师的及时帮助和鼓励下，使学生在活跃的气氛中理解对话，逐渐培养学生动用语言进行自由交流的能力。 三、歌谣和歌曲教学： 本教材共收录了77首歌谣和歌曲，其中歌曲36首。老师可用演、唱结合的方法，让学生说起来、动起来、唱起来。本部分可在每节课前欣赏或者演唱，营造欢快、愉悦的学习环境；也可在教学过程中演唱，以调节课堂气氛；还可随机进行，既复习旧课，又新的话题。 四、教学重难点： 学生的英语交际能力，难点是一般现在时、现在进行时、一般将来时、祈使句的肯定和否定句的掌握和运用。每课在内容与篇幅上均与前面几册有较大变化。主要体现在：篇幅上加大，内容上较前几册更丰富、更广泛，有参观、外出、打电话、看病、旅游、度假、做客、购物、借阅图书、保护自然环境等话题 五、教材内容 主要有打电话、看医生、探病人、小计划等。1～3课为一般打电话用语；4～6课为表述静态物位置、处所文章；7～9课为问路、指路用语；10～12课为生病就医、探望病人； 13课为故事篇——助人为乐的好人好事，涉及到干家务活用语；14课为本册书的总结性文章，将来意愿自然有所体现，顺理成章。 附：教学进度表 2013—2014学年度第一学期 安定区公园路小学（英语）学科教学进度安排表 科目 英语 教学班级 六年级（4、5） 教科书名 及册数 英语六年级上册 上课日期 8月26日 每周节数 3 总授课节数 60 周次 时间 教材内容（ 1 ）至（14 ） 节数 起止 1 8.26——9.01 Lesson 1 3 2 9.02——9.08 Lesson 2 3 3 9.09——9.15 Lesson 3 3 4 9.16——9.22 Lesson 4 3 5 9.23—?.29 Lesson 54 3 6 9.30棗10.06 Lesson 6 3 7 10.07棗10.13 Lesson 7 3取 8 10.14棗10.20 Revision 1--4 3 9 10.21棗10.27 Revision 5--7 3 10 10.28棗11.03 The Mid-exam3 11 11.04棗11.10 Lesson 8x 3 12 11.11棗11.17 Lesson 98 3 13 11.18棗11.24 Lesson 10x 3 14 11.25棗12.01 Lesson 11x 3 15 12.02棗12.08 Lesson 12x 3 16 12.09棗12.15 Lesson 13 3m 17 12.16棗12.22 Lesson 14 3 18 12.23棗12.29 Revision8--113 3 19 12.30棗1.05 Revision12--143 3 20 1.06棗1.12 The Final-