八下第五单元及无题复习汇总.pptxVIP

第五单元及《无题》复习复习目标 1、积累识记字词；诵读、识记经典课文语段； 2、梳理第五单元各课的文学常识、思想内容； 3、理解《无题》的诗意、感情；识记名句赏析、了解中招考点。预设问题1、请用你的慧眼发现、识记第五单元重点词语2、了解每一篇课文的作者、体裁及主题。3、讲解《无题》的诗意及表达的感情；请指出《无题》的考点。（理解默写、名句赏析、炼字角度赏析、画面等）字 词贻yí误 斑斓 渊薮sǒu 颟mān顸hān 情愫sù 侥jiǎo幸 驾驭 滞zhì涩 力挽狂澜 惆怅 憬jǐng悟 咀jǔ嚼jué 失之交臂 分歧qí 霎shà时 熬过 水波粼粼 拆散 矢shǐ志不渝 屹yì立 铸zhù就 赋予 抵御 粗糙香醇chún 淙淙cóng 炽chì烈 枯萎 瀚海 摔垮 臧zāng2、课文知识(1)、《过错》刘心武，当代作家。四川成都人。1977年发表短篇小说《班主任》获首届全国优秀短篇小说奖。后来又发表了一系列小说，他的长篇小说《钟鼓楼》获全国第二届茅盾文学奖。本文辩证地论述了“错过”产生的原因及其意义，强调人要习惯和品味“错过”，不要让“错过”酿成“过错”。我们要把握住最关键、最美好的机会，含笑对待“人生的终点”。(2)、《散步》课文以“我”为中心人物，以“我”和母亲的关系为主线，渐次展现了一家四口祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。（3）《我骄傲，我是一棵树》李瑛（1926---- ）当代诗人。 诗 歌通过“一棵树” 这一艺术形象，抒发了热爱人民、关心人民的深厚情感。表现了为人民服务，为人类献身的强烈愿望及崇高精神。4、《有的人》臧克家，现代著名诗人。这首诗热情歌颂了鲁迅先生热爱人民、全心全意为人民服务的伟大精神，无情鞭挞了其在人民头上作威作福的反动阶级，深刻地揭示了热爱人民的人在人民中永生，与人民为敌的人必然灭亡的真理。无题李商隐（约813——858年），字义山，号玉溪生，怀州河内（今河南沁阳）人，唐代诗人。一生政治上很不得意。是晚唐骈文的代表作家。其骈文属对工整，用事精切，疏密相间，气韵自然。他的无题诗很有名，都有很美的意境。 此首诗是一首抒写离别相思的爱情诗，写难以经受的离恨、终生不渝的回忆及重见无期的哀伤。 是李商隐“无题”诗中最脍炙人口的名篇之一，意境朦胧，感情深沉，极富艺术感染力。无题李商隐首联写暮春时与自己索爱的女子别离的伤感情景。第一句渲染了当时别离的气氛，情景交融。相见时难别亦难， 东风无力百花残。春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。?晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。颔联写别后相思，以两个生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情。颈联设想对方伤感久别的种种情景。尾联表达诗人的愿望：有人为他们传递信息。考 点1、“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思？作者突出的是哪一种难？2、“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？3、诗歌的最后一联运用什么典故，表达了怎样的情感？4、自选角度，赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。（参考答案见《导读与检测》）拓学再问： 同学们，在复习的过程中，你又产生了哪些新疑惑或又有了什么新的发现，请大胆提出来，大家共同来解决。 固学运用阅读《无题》，回答1-5题。（1）作者是唐代李商隐。 （2）本诗从描写的内容看，应是一首伤感离别的爱情诗。（3）赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。答：春蚕到死的时候才停止吐丝蜡烛燃尽时才停止流泪.以象征手法描写至死不渝的爱情，“丝”字与“思”谐音；现常用来赞美具有奉献精神的人.（4）第一句重复用“难”字，并被大家认为用得巧妙，谈谈你的看法。答：“相见时难别亦难”说明两个有情人难得相见一回。第一个“难”是困难，第二个“难”是难受，两个“难”字，凸显两人情深意重。（5）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句，此句运用了双关语，“丝方尽”隐喻 思方尽 ，“泪始干”隐喻 相思之泪 ，后被大家比喻为无私奉献的象征，和你的亲人联系起来，你认为谁最有资格享用？答：母亲。母亲对子女无私的爱，无怨无悔，尽心尽力，只有奉