第六章 3课时.ppt

高考模拟 BC 图13 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 高考模拟 AD 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第3课时 电场能的性质 * * 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第3课时 电场能的性质 第六章 静电场 第3课时 电场能的性质 题组答案 1.AB 2.D 3.BC 题组扣点 4.D 考点梳理答案 1.（1）路径 初末位置 重力 （2） Eqd 电场线方向 2.（1）零势能 （2）电势能的减少量 EpA－EpB （3）无限远处 大地 1.（1） （4）零电势点 2.（1）电势相等 （2）垂直 垂直 等势面 电势高 电势低 越大 越小 1. 2. 3.电场中A、B两点的位置 无关 4.电场线 一、电场力做功与电势能 二、电势 三、电势差 考点一　电势高低及电势能大小的判断方法 1．比较电势高低的方法 2．电势能大小的比较方法 课堂探究 课堂探究 图2 课堂探究 图2 × × × 课堂探究 图2 D F E ▼ ▼ ▼ ▼ × × × 课堂探究 图3 D 考点二　电场线、等势面及带电粒子的运动轨迹问题 1．几种常见的典型电场的等势面比较 连线上，中点电势最低，而在中垂线上，中点电势最高 等量同种正点电荷的电场 连线的中垂线上的电势为零 等量异种点电荷的电场 以点电荷为球心的一簇球面 点电荷的电场 垂直于电场线的一簇平面 匀强电场 重要描述 等势面(实线)图样 电场 课堂探究 课堂探究 从该电荷的运动轨迹看，固定电荷对它有吸引力，由固定电荷带正电可知，该运动电荷一定带负电，故A错误 . 因为运动电荷从A到B的过程中，只受电场力且电场力先做正功后做负功，由动能定理知：动能先增加后减小，故B点的动能不是最大,则经过B点时的速度不是最大,故B错误. B点是两点电荷连线的中点，合场强为零，故运动电荷受力为零，则加速度为零，C正确. × × CD 课堂探究 图4 课堂探究 详细解答 D 课堂探究 图5 考点三　匀强电场中电势差与电场强度的关系 课堂探究 C（3,0） E A 课堂探究 图7 课堂探究 B 课堂探究 图8 考点四　用功能关系分析带电粒子的能量转化 1．功能关系 2．电场力做功的计算方法 课堂探究 考点定位 × 课堂探究 图9 × 考点定位 × 课堂探究 图9 BD 课堂探究 A 课堂探究 图10 1．主要类型： 2．应对策略： 学科素养培养 D × × × 学科素养培养 图11 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 ABD 高考模拟 图12 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第3课时 电场能的性质 * 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第3课时 电场能的性质 *