第十三章 第二单元 2.ppt

高考总复习.物理 选修 3-4 第十三章　光 第二单元　实验与探究 第2课时　实验：测定玻璃的折射率 考点精析 实验目的 用插针法测定玻璃的折射率 实验原理 光的折射定律 . 实验器材 玻璃砖、木板、白纸、图钉、大头针、量角器、三角板、铅笔 实验步骤 一、铺白纸、画线 1．如右图所示，将白纸用图钉按在绘图板上，先在白纸上画出一条直线aa′作为界面，过aa′上的一点O画出界面的法线 MN，并画一条线段AO作为入射光线． 2．把平行玻璃砖平放在白纸上，使它的长边跟aa′对齐，画出玻璃砖的另一条长边bb′. 二、插针与测量 3．在线段AO上竖直地插上两枚大头针P1、P2，透过玻璃砖观察大头针P1、P2的像，调整视线的方向，直到P1的像被P2挡住．再在观察的这一侧依次插两枚大头针P3、P4，使P3挡住P1、P2的像，P4挡住P1、P2的像及P3，记下P3、P4的位置． 4．移去玻璃砖连接P3、P4并延长交bb′于O′连接OO′即为折射光线，入射角θ1＝∠AOM，折射角θ2＝∠O′ON. 5．用量角器测出入射角和折射角，查出它们的正弦值，将数据填入表格中． 6．改变入射角θ1，重复实验步骤，列表记录相关测量数据． 三、数据处理 实验数据的处理方法有： 1．计算法：计算每次折射率n，求出平均值. 注意事项 1．玻璃砖应选用厚度、宽度较大的． 2．大头针要插得竖直，且间隔要大些． 3．入射角不宜过大或过小，一般在15°～75°之间． 4．玻璃砖的折射面要画准，不能用玻璃砖界面代替直尺画界线． 5．实验过程中，玻璃砖和白纸的相对位置不能改变． 题型探究 实验步骤的考查及创新 一块玻璃砖有两个相互平行的表面， 其中一个表面是镀银的(光线不能通过此表面)．现在测定此玻璃砖的折射率．给定的器材还有：白纸、铅笔、大头针4枚(P1、P2、P3、P4)、带有刻度的直角三角板、量角器． 实验时，先将玻璃砖放到白纸上，使上述两个相互平行的表面与纸面垂直．在纸上画出直线aa′和bb′，aa′表示镀银的玻璃表面，bb′表示另一表面，如图所示．然后，在白纸上竖直插上两枚大头针P1、P2(位置如上图)．用P1、P2的连线表示入射光线． (1)为了测量折射率，应如何正确使用大头针P3、P4? 试在题图中标出P3、P4的位置． (2)然后，移去玻璃砖与大头针．试在题图中通过作图的方法标出光线从空气到玻璃中的入射角θ1与折射角θ2.简要写出作图步骤． ____________________________________________. (3)写出用θ1、θ2表示的折射率公式n＝________. 解析 ： (1) 在 bb ′ 一侧观察 P 1 、 P 2 ( 经 bb ′ 折射， aa ′ 反射，再经 bb ′ 折射 ) 的像，在适当的位 置插上 P 3 ，使得 P 3 与 P 1 、 P 2 的像在一条直线上，即让 P 3 挡住 P 1 、 P 2 的像；再插上 P 4 ，让它挡住 P 2 ( 或 P 1 ) 的像和 P 3 .P 3 、 P 4 的位置如 右图所示． 误差分析 在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如下图①②和③所示，其中甲、丙两同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖．他们的其他操作均正确，且均以aa′、bb′为界面画光路图．则 甲同学测得的折射率与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“不变”) 乙同学测得的折射率与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“不变”)． 丙同学测得的折射率与真实值相比________． 解析：用图①测定折射率时，玻璃中折射光线偏大了，所以折射角增大，折射率减小；用图②测折射率时，只要操作正确，与玻璃砖形状无关；用图③测折射率时，无法确定折射光线偏折的大小，所以测得的折射率可大、可小、可不变． 答案：偏小　不变　可能偏大、可能偏小、可能不变 题型训练 1．学校开展研究性学习， 某研究小组的同学根据所学的光学知识，设计了一个测量液体折射率的仪器，如下图所示．在一圆盘上，过其圆心O作两条互相垂直的直径BC、EF，在半径OA上，垂直盘面插下两枚大头针P1、P2并保持P1、P2位置不变，每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中，而且总使得液面与直径BC相平，EF作为界面的法线，而后在图中右上方区域观察P1、P2的像，并在圆周上插上大头针P3，使P3正好挡住P1、P2，同学们通过计算，预先在圆周EC部分刻好了折射率的值，这样只要根据P3所插的位置，就可直接读出液体折射率的值，则： (1)若∠AOF＝30°，OP3与OC的夹角为30°，则P3处所对应的折射率的