第十六单元 区域自然资源综合开发利用(2018高考帮·地理).pptx

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第十六单元 区域自然资源综合开发利用(2018高考帮·地理)

第十六单元 区域自然资源综合开发 利用;考点1 能源资源的开发 考点2 流域的综合开发;方法突破 方法 区域能源、矿产资源综合开发利用的分析方法 答题模板 模板1 流域开发的答题模板 模板2 水利工程的评价思路;考情精解读;;;与经济发展密切相关的资源开发与流域开发一直是高考命题的重点。试题通常以某区域为背景,考查资源开发的条件、存在的问题及解决措施;以某流域为背景,考查流域开发的背景条件、存在的问题及解决措施。;;A.考点帮·知识全通关;1.能源资源的分类 (1)按其形成和来源分类;;;;;;;;;;;可再生能源的开发条件与影响 1.可再生能源的开发条件 可再生能源的开发条件应从社会经济条件和自然条件两方面来分析。社会经济条件一般包括本地市场需求量、距外地市场的远近、经济发展水平、科技水平等;自然条件主要是影响储存量的一些因素。主要的可再生能源开发条件如下:;种类;?2.新能源开发的意义(对区域发展的有利影响) (1)缓解能源资源短缺的状况。 (2)改善能源消费结构。 (3)减轻大气污染状况,实现可持续发展。;1.流域开发的整体性分析 流域既是一个自然区域又是一个经济区域,区域内自然因素之间、自然因素与经济因素之间是相互联系、相互影响、相互制约的,由此构成了流域的整体性特征,因此我们在进行流域开发的自然背景分析时,应紧紧围绕流域的整体性去分析,如下图所示:;2.田纳西河流域开发的自然条件;环境要素;3.田纳西河流域的开发措施和效果;措施 ;4.河流综合治理的措施与目的;5.田纳西河流域综合开发经验的借鉴 田纳西河成功的治理与开发,对我国河流的综合开发有较强的借鉴意义。具体体现为以下几点: (1)以水力资源综合开发为流域治理的核心。 (2)设置专门的开发机构,加强管理——保证流域治理与开发的长期稳定。 (3)因地制宜地选择开发重点,形成各具特色的开发模式——从防洪入手,重点发展水运、水电。 (4)因地制宜地选择栽培作物,由单一经营到综合发展农、林、牧、渔业。 (5)加大开发力度和开放度——以便利的运输条件和廉价的电力供应,吸引大量投资。(6)重视生态环境保护。;B.方法帮·素养大提升;区域优势资源开发(如山西能源??发等)的分析思路:;1.区域资源开发的有利条件评价 能源资源开发要因地制宜,不仅要考虑区域的资源状况,而且要考虑市场和交通条件等,从多方面进行分析,找出其优越之处。;评价角度;2.区域资源开发的不利条件评价 区域资源开发要结合区域的地理背景和发展规划,分析其存在的不利条件。例如山西省煤炭资源开发面临的问题主要有煤炭外运能力不足和水资源短缺等。 3.分析区域可持续发展的措施 实施的各项整治措施是针对区域发展中存在的各种问题提出的。;问题;;;;1.分析流域综合治理与开发的总体结构 流域综合开发是针对流域内的优势要素,使效益最大化,但流域问题往往直接影响流域开发的实施,因此流域综合开发应以问题治理为中心,以优势要素开发为重点,两者兼顾,实现全流域生态、经济、社会的全面协调和发展。总体分析思路如下所示:;2.流域的开发方向 基本原则——因地制宜、发挥优势、注重环保。不同河段开发重点不同:;3.流域开发的自然地理背景分析思路;条件;(2)河流的航运条件;(3)河流的治理原则与措施 ①流域洪涝灾害的防治措施;②流域环境问题的治理原则;;(1)分析杜罗河干流水量主要来自北部支流的原因。 (2)简述杜罗河流域的自然特征。 (3)指出西班牙和葡萄牙两国联合在杜罗河流域梯级开发所产生的综合效益。;;;;水利工程的评价包括工程建设可行性评价和建成后对周边环境影响的评价两大方面。可行性评价主要从水利工程的自然条件和社会经济条件两个方面分析。影响评价则需要从有利和不利影响两个方面分析。 1.可行性评价 (1)自然条件 自然条件包括资源条件和工程条件。;(2)社会经济条件 ①市场条件:经济发达,人口稠密,市场广阔。 ②工程条件:移民少,淹没农田少,生态破坏小,有利于工程实施。 2.影响评价 水利工程影响评价首先要采取一分为二的观点,即任何水利工程的修建既有利也有弊;其次要运用综合的观点,即必须全方位、多角度地认识水利工程所产生的影响。;有利影响;;(1)分析巴拉那河下游沼泽的形成原因。 (2)简析在巴拉那河上游修建伊泰普水电站的有利条件。 (3)简述修建伊泰普水电站的经济效益。 (4)简述修建伊泰普水电站的不利影响。;;;;C.考法帮·考向全扫描; 区域资源开发是高考关注和青睐的热点,高考常以资源特色较为明显的区域为载体,围绕区域地理特征与区域的开发和建设,考查区域自然资源或流域的开发条件、现状及区域发展方向,考查运用地理区位原理的能力、辩证看待问题和解决问题的能力。试题强调地理环境对人类活动的影响和制约,促使人们形成因地

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