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数据库课程设计格式参考
福建农林大学计算机与信息学院
计算机类
课程设计报告
课程名称: 程序设计方法学 课程设计题目: 阿克曼函数的递归实现正确性证明 姓 名: 林振宏 系: 计算机 专 业: 计算机科学与技术 年 级: 04级 学 号: 041150090 指导教师: 李小林 职 称: 讲师
2007年 07月 10日
福建农林大学计算机与信息学院计算机类
课程设计结果评定
评语: 成绩: 指导教师签字: 任务下达日期: 评定日期: 目 录
1课程设计的目的 ……………………………………………… 1
2课程设计要求 ……………………………………………… 1
3课程设计报告内容 ……………………………………………… 1
3.1递归和递归条件 ………………………………………… 1
3.2设计用例 ………………………………………… 1
3.3 Ackermann函数的C++实现 ………………………………… 2
3.4程序N-S图及流程图 ………………………………………… 3
3.5测试结果 ………………………………………………… 4
3.6程序验证 ………………………………………………… 6
4总结 …………………………………………… 8
5附录(参考文献) …………………………………………… 8
阿克曼函数递归实现的正确性证明
1.课程设计的目的
程序设计方法是编程的指导思想,决定了我们用什么样的方式组织编写程序,一个程序的成功与否完全由它决定;语言和环境是编写程序的工具,程序由他们制造;而算法则是灵魂,是解决问题(处理数据)的方法步骤;而数据结构则是我们加工的对象,也是我们编写程序的根本目的。本课程设计的目的是使学生学习并掌握综合运用《程序设计方法学》、《面向对象编程思想》及相关课程所学知识,分析和解决实际问题。通过实践,将课本上的知识加以运用,培养良好的程序设计思维和编程习惯,提高程序设计 的能力,将程序设计方法和编程思想良好地结合起来。
2.课程设计的要求
能综合运用《程序设计方法学》、《面向对象编程思想》及相关课程所学知识,解决实际问题,并且设计的软件有一定的可用性、健壮性。课程设计报告中应包括模块设计、调试分析、测试结果、附录等内容。课程设计完成后,提交课程设计报告。
3.课程设计报告内容
3.1 递归和递归条件
一个对象部分地由自己组成或按它自己定义的则称为递归。
一个问题要采用递归方法来解决时,要符合下面三个条件:
1.可以把要解决的问题转化为一个新的问题,而这个新的问题的解法和原来的相同,只是所处理的对象有规律地递增或者递减。
2.可以应用这个转化过程使问题得到解决
3.必定要有一个明确的结束递归的条件
3.2 设计用例
Ackermann函数:
y+1 ,x=0
Ack(x-1,y) ,y=0
Ack(x-1,Ack(x,y-1)) ,x0y0
核心算法:
int Ack(int x,int y)
{
if (x==0) {
return y+1;
}
else {
if (y==0) {
return Ack(x-1,1);
}
else {
return Ack(x-1,Ack(x,y-1));
}
}
}
3.3 Ackermann函数的C++实现
创建两个文本文件,命名为input.txt和output.txt,Ackermann函数的两个参数从input文本取得输入,output文本用来存入运算结果。C++实现代码如下(.cpp文件):
#include fstream.h
#include iostream
ifstream fin(input.txt);
ofstream fout(output.txt);
using namespace std;
int Ack(int,int);
void main()
{
in
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