第一课 昨天与今天.ppt

第一课复习 第一课 走进中学 1、怎样理解校训？ （1）???校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。 （2）???校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 （3）???校训已经成为学校文化的一部分，深深地影响着一代又一代的学生。 ★2、怎样跨越陌生？ （1）走近新同学 ①??主动热情的与同学交往。 ② 结识新同学从介绍自己开始，突出自己的姓名、性格、爱好、特长。 ③ 努力记住他人的名字。 （2）尊重老师 ①老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。（老师的作用） ②无论是学习上的困难还是生活中的问题，都可以向老师请教。 （3）爱护班集体，以主人的身份融入班集体，为班集体做贡献 第二课 昨天与今天 你有同感吗？—学习上的变化小学 PK 初中 语文和数学为主要学科 A课上内容少、简单； B课后完成作业即可。 老师多遍重复强调的授课方式 语数外，政史地、生物化（初2、3） A学习内容深化、系统化。上课漏听一点，作业就不会做了；B学习任务重，不但需要当堂消化，课后巩固很关键。（作业+复习预习） 老师授课速度快、提问多、答案少，基本上都要求学生自己找答案 针对学习上的这些变化，我们需要与时俱进相应得改变以往的学习方式，以适应我们的中学学习。 你在哪些方面需要改进？ 2 如何适应新学习？ 1、树立信心，在学习上更加主动、认真、努力 2、调整学习方法，逐步培养自主学习的能力。 二 遵守新校规 试一试：如果我是校长，我会…… 哈佛的校规辩论（P15） 正方：应该开除他 反方：不应开除他 知错能改是需要勇气的，改过的行为值得我们每一个人学习。在情感上，我们原谅并尊重。 然而校规的制定目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐有序的环境中正常地学习和生活。 因此，每一位在校学生都必须自觉的遵守校规校纪，无一例外。只有做到“在规则面前，人人平等”，才能维护规则的尊严。无论谁无论什么原因，违反规则，理应受到相应处罚。因此，校方做得对，严格执行校规、维护了校规的尊严。 试问，如果每个人都有为难的理由，校规法规等规则又如何执行？又如何能维护它的尊严？ 二 遵守新校规 制订校规的目的？ 维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐有序的环境中正常地学习和生活。 怎样遵守新规则？ 自觉的遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理 。 三，承担新角色 英国女王维多利亚是历史上有名的女王，但是她私下和她的丈夫阿尔伯特亲王相处时，不免也有一般家庭的争执场面。有一次，他们夫妇又吵架了，丈夫阿尔伯特愤而回到卧室，并且关上了门。事后维多利亚女王想想，知道是自己理亏，就在房间外敲门，打算向丈夫道歉。“谁?”女王在敲门后，听到丈夫这样问道。“英国女王!”可是屋内没有任何回音，于是女王又敲了敲门。“谁呀?”“我是维多利亚。”可是对方依旧没有开门。最后，维多利亚又敲了敲门，然后温柔地说道:“对不起，亲爱的，开门好吗?我是你的妻子。”这回房门从里面打开了。 想想：为什么女王敲了3次门？在民众面前她是女王，而她在家里的角色是？ 三，承担新角色 角色就是一个人的社会地位、身份。 就像演员在舞台上扮演不同的角色一样，人处在不同的社会环境，从事不同的职业或任务，都要有相应的个人行为模式，即扮演不同的社会角色。 老王，工作是商场售货员，他在商店出卖货物，应当具有耐心、周到、热情的服务态度，掌握一套熟练的技能和丰富的业务知识，这样才能符合售货员的角色要求。 在家，他是父亲的角色，意味着他在家里占有一家之主的地位，因而就有一套被习惯和制度规定好了的父亲应该具备的行为，他要参加工作，抚养和教育孩子，计划家庭生活等，他的言语和行为都应该像个父亲的样子。 反思自己： 问题1，进入中学，环境变了，我们的角色也变化了。你在学校和家庭分别扮演什么样的新角色？ 2，你认为，怎样做才是承担好自己的新角色？才是符合老师、家长对你角色的定位和要求？ （提示：生活习惯、日常品行、学习习惯等方面谈谈） 独立安排自己的作息时间 自己的事情自己做 （收拾自己的房间，整理自己的物品，洗自己的小衣物） 帮父母做力所能及的家务 有礼貌（对父母、对同学老师） 行为有礼有节（不打闹、不说脏话） 学习习惯好（课前准备好，上课听讲认真，积极思考，不说闲话，不做小动作） 学习认真（按时、独立完成作业，不懂就问，不抄袭） 学习有计划性（学习时间安排合理） 三 承担新角色 如何承担新角色？ 1，在日常生活中，严格要求自己 2，自觉