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幼儿教案大全大班 篇一：幼儿大班教案 幼儿大班教案 活动一：我爱北京天安门 一、活动目标： 1． 知道北京是我国的首都，萌发对北京的热爱和向往。 2． 感受北京优美的风景。 二、活动准备： （一） 中国地图，音乐《我爱北京天安门》、播放器。 （二） 教育挂图《领域获得.社会.我们的首都——北京》 三、活动过程： （一）出示中国地图，引导幼儿观察。 师：你知道这是什么吗？看看，我们国家的地图像什么？你能从地图上找出我们国家的首都吗？ 启发幼儿认真观察，积极交流。 小结：这是一幅中国地图，它的陆地轮廓就像一只公鸡。我们国家的首都是北京，在大公鸡心脏的位置上，地图里用一个大的红色五角星来表示。 （二）出示教育挂图《我们的首都——北京》，引导幼儿说说教育挂图中地点的名称。 交流：你去过北京吗？你知道的北京是什么样的？你想去北京看看吗？ 小结：北京是个古老而美丽的城市，有许多名胜古迹，有世界上最长的城墙——长城，世界上最大的广场——天安门广场，还有美丽壮观的皇家建筑——故宫；北京又是个飞速发展的城市，有许多新兴的现代建筑，如国家体育馆——鸟巢、国家游泳中心——水立方、国家大剧院——巨蛋等。我们为首都北京感到自豪。 （三）欣赏歌曲《我爱北京天安门》。 1．出示天安门图片，引导幼儿观察，让幼儿知道天安门是北京的标志性建筑。 2．采用分句跟唱法，引导幼儿学唱歌曲。 3．引导幼儿响亮、欢快地演唱歌曲，并进行简单的表演。 （四）活动延伸 在语言区投放北京名胜古迹的图书、图片，引导幼儿阅读。 活动二：五星红旗升起来 一、活动目标： 1． 认识国旗，知道要热爱、尊敬国旗。 2． 尝试跟唱国歌，感受歌曲的雄壮有力。 二、活动准备： （一）国旗一面，有关升国旗情景的视频，音乐《义勇军进行曲》。 （二）幼儿操作材料《主题活动.国旗与国徽》。 三、活动过程： （一）认识国旗和国徽。 1．出示操作材料《国旗与国徽》，引导幼儿观察。 提问：这是什么？它们有什么图案？它们是什么颜色的？它们各代表着什么？ 2．鼓励幼儿大胆表达自己的想法，和同伴分享对国旗、国徽的认识。 3．小结：五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，旗面为红色，代表新中国成立是用革命烈士的鲜血换来的，国旗上有五颗黄色的五角星，一颗大，四颗小，大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表所有中国人，四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，表示在中国共产党领导下的人民大团结，五星采用黄色是为了在红底上显出光明，也表示中华人民为黄色人种。 我国的国徽，四颗小五角星围绕大五角星，表示中国共产党领导下的人民大团结，天安门是我们首都北京的象征，也体现了我们中国人的精神，旁边的齿轮和麦穗代表了工人和农民的友好合作。 。 篇二：幼儿园大班诗歌教案 幼儿园大班诗歌教案：摇篮 活动目标： 1．引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想像，激发幼儿对诗歌的兴趣。 2．在掌握诗歌的基础上，学习仿编诗歌。 3．感受妈妈的爱，懂得感恩，用行动报答妈妈的爱。 活动准备： 1．多媒体课件、《摇篮曲》。 2．与诗歌内容匹配的图片、创编所需的图片若干。 活动过程： （一）导入课题，激发兴趣。 1．出示摇篮，提问：看，这是什么？ 幼：摇篮。 师：对了，是摇篮。摇篮有什么用呢？ 幼：小宝宝睡觉的。 幼：我们小时候可以睡在里面。 师：摇篮是小宝宝的床，睡在里面有什么感觉呢？ 幼：很舒服。 幼：感觉很暖和、很温暖。 2．师：睡在摇篮里软软的，很舒服，我们生活中有很多像摇篮一样的东西，我们一起来看看。 3．欣赏课件（没声音的画面），说说看到了什么？你觉得什么像摇篮呢？它摇着谁？ 幼：我看到了星星，我觉得白云是它的摇篮。 幼：妈妈是宝宝的摇篮。 幼：花园里有很多的小花，风吹起来是它的摇篮。 师：小朋友说的真不错，这段动画当中还藏着一首好听的诗歌呢，我们一起来听一听。（完整欣赏诗歌，加上配音） （二）学习诗歌，感受诗歌的优美意境。 1．教师配乐朗诵，完整欣赏诗歌。 （1）教师配乐诗朗诵，幼儿欣赏，欣赏后提问：你听见了哪些好听的话，用诗歌中的话来说一说。（出示相应的图片） （2）引导幼儿用诗歌中语言来回答。（蓝天是摇篮，摇着星宝宝；大海是摇篮，摇着鱼宝宝；花园是摇篮，摇着花宝宝；妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝。） （3）为什么说蓝天是星宝宝的摇篮？（为什么说大海是鱼宝宝的摇篮？花园是花宝宝的摇篮？） （4）分析句式，这首诗歌中有哪些一样的地方？ 幼：都有摇篮。 幼：最后一句一样，它们都睡着了。 幼：小宝宝都睡在摇篮里。 2．观看课件，分段欣赏诗歌。 （1）播放诗歌中第一小节的课件