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幼儿园钢琴教案大班 篇一：幼儿园大班我是小小演奏家教案 《小小演奏家》教案 教学目标： 1、学会唱《小小演奏家》； 2、能跟随音乐模仿演奏乐器进行律动。 教具： 教学过程： 一、 课前音乐《hello》 二、 导入 亲爱的小朋友们大家好！今天我是来和大家一起玩游戏的文老师，你们愿意和我一起玩吗？……小朋友真热情，谢谢你们！今天我们玩的游戏和乐器有关，小朋友们，你们知道的乐器有哪些呢？……（举手回答）小朋友说得非常棒！你们知道的真多！接下来请小朋友打开你们的小耳朵，仔细听听我给大家带来了哪些乐器？（播放音乐） 三、 新课教学 1、 初听音乐 听完后请小朋友们告诉老师你听到了哪些乐器？ 小朋友们的耳朵真灵敏，听得都非常仔细，非常棒！那现在我们一起再来听听是不是我们刚才说到的乐器都在呢？ 2、 再听音乐 听到一个展示一张图片。 小朋友们知道他们都发出什么样的声音吗？…… 现在我们再来听听它们都发出了什么声音？ 3、 复听音乐 小朋友们钢琴发出什么样的声音啊？ 钢琴 当当当当当 提琴伊伊伊伊哦 笛子 嘟嘟嘟嘟嘟 喇叭叭叭叭叭叭 吉他 哒啦哒啦哒 大鼓咚咚咚咚咚 铁琴 叮叮叮叮叮 唱歌啦啦啦啦啦 4、 跟音乐演唱 小朋友们真厉害，模仿的真像，现在我们跟着音乐一起来！ （教师边唱边模仿演奏） 5、 随乐律动 小朋友们钢琴怎么演奏的呢?......依次提琴、笛子、喇叭、吉他、大鼓、铁琴、唱歌。现在我们大家跟着音乐一起来边唱边表演好吗？（老师带着小朋友一起表演） 小朋友们表演的真棒！（提出发现的问题） 6、 表演 小朋友们，我们大家一起表演一次给范老师们看看好吗？表演得好的小朋友会有奖品哦！ 四、 小结：在音乐中结束。 篇二：幼儿园大班音乐教案 舞蹈——《小篱笆》（大班） 活动目标： 1，熟悉旋律，学习小篱笆舞蹈的基本动作。 2，通过新的学习，能够跟随老师完成基本动作。 3，乐意跟随音乐跳舞。 活动准备 ：钢琴伴奏《小篱笆》，热身舞蹈《暖和和的太阳》 活动过程： 一，谈话导入，引发幼儿兴趣。 师：quot;小朋友们，你们知道今天上的是什么课吗？舞蹈课。那么在上舞蹈课之前，我们应该做什么？热身！quot; 二，播放音乐，做热身运动。 师：quot;小朋友们，跟着老师一起动起来吧。三，钢琴《小篱笆》，让幼儿熟悉音乐。 师：quot;老师接下来要教给小朋友一个舞蹈，现在，请小朋友听听这首舞蹈的旋律。quot;钢琴弹奏《小篱笆》。 师：quot;小朋友们有没有觉得这音乐很熟悉啊？它叫什么名字？《小篱笆》。我们之前有学习过小篱笆的歌曲，小朋友们还会唱吗？那么，老师表演一遍小篱笆的舞蹈，小朋友们可以跟着钢琴唱小篱笆，为老师伴奏。quot; 四，教师剖析动作，幼儿学习动作。 1.教学重点 2.幼儿回忆动作。 3．教师有顺序的教导幼儿学习动作。4.教师带领幼儿跟随音乐跳一遍舞蹈5.让幼儿单独跳一遍 舞蹈。6.让幼儿自由的寻找对象跳舞 五．活动延伸： 师：quot;小朋友们都学会了这个舞蹈啊，那么你们可以跳给其他人看，从而激发幼儿对音乐以及舞蹈的兴趣。 篇三：幼儿园大班音乐教案 幼儿园大班音乐教案――舞蹈：《欢乐秧歌》 作者：李壮 来源： 上传时间：2008-01-06 08:00:00 关键词：幼儿园大班音乐教案 幼儿园大班音乐教案――《欢乐秧歌》 活动目标： 1、学习秧歌基本步伐 2、知道秧歌是一种传统的民间活动,感受秧歌热闹、喜悦的舞蹈特性。 活动准备： 1 、舞蹈录象、录音资料 2、秧歌道具手巾花、绸带等 3、十字步图谱 活动过程： 一、观看录象，东北秧歌，引出课题 1、师提问 ：有谁能告诉我这个舞蹈的名称？录象中看到了什么？（师小结：秧歌舞最早流行在东北，东北地区的人们在喜庆的日子里，就会用扭秧歌的形式来庆祝，后来我们江南的人们把秧歌改变成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨们用手绢花，叔叔们呢则用绸带。） 2、在看一次，提出要求：仔细看，试着学一学。（试试手，脚的动作） 二、 学习秧歌十字步 1、师：今天我们也来学一学秧歌的基本步伐，它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步大图示，为幼儿讲解图示的看法，并让幼儿试着看图自己先走一走，老师指导 理解图谱意思 ） 2、老师示范秧歌步动作 秧歌步：第一拍，左脚起步向前交叉方向走，第二拍，右脚向前交叉方向走，第三拍，左脚向后交叉方向走，第四拍，右脚向后交叉方向走。注意，准备的时候， 双脚站在小脚印上，走步时，可以根据图谱上的口令提示走。注意脚步和颜色的对应。 3、幼儿学习秧歌十字 师