幼儿园图形组合教案.docVIP

幼儿园图形组合教案 篇一：中班数学活动《图形组合》详案及PPT 中班数学活动：图形组合 执教者：李婷婷 活动目标： 1.知道长方形、正方形、圆形、半圆形、三角形能进行图形组合。 2.尝试寻找生活中的图形组合，乐意分享自己的发现。 活动准备： 1.经验准备：幼儿对各种图形有了一定的认识。 2.物质准备： PPT课件、照相机。 活动过程： 一、出示“机器人”引入活动，激发幼儿的活动兴趣。 “今天，老师请来了一个小客人，我们来看看它是谁啊？（机器人）” “这个机器人是由什么组成的?” 二、通过故事让幼儿知道长方形、正方形、圆形、半圆形、三角形能进行图形组合。 1．教师边讲述故事边演示PPT①，引导幼儿感知单一的三角形、半圆形、圆形、长方形会组成什么图案？ “机器人告诉老师在图形王国里有4个图形宝宝正在举行一场十分有趣的比赛，他们要进行一次有趣的比赛，他们想比比谁的本领大？说比就比，首先第一个上场的是可爱的半圆形。“哈哈，我是小半圆，我不仅长的可爱，我还会变魔术呢”。说着半圆就跳进水池里。小伙伴都围过去看，发现水池里多了一只乌龟，半圆却不见了，大家都着急的问“半圆哪去了？”小乌龟很神气的说道：“我就是半圆呀，你看我多厉害呀，我还会游泳呢！半圆变成了什么？三角形听了很不服气说：“你会游泳，我也会”。话还没说完呢，只见三角形扑通一声跳进了水里（问：猜猜三角形能变成什么？）对、变成一条热带鱼，也神气的说“看看我多漂亮呀”！长方形动动手指说：“你们两个只能在水里呆着，我可比你们强多了，我能变成电视机让大家观看精彩的节目， 大家都很喜欢我。”说完长方形摇身一变，变成一台电视机。圆形看了他们的表演，笑了一下说：“你们看看我的吧。”说完就飞到天上变成了什么了？你们猜猜看？到底是不是太阳呢？原来圆形真的变成了一个又大又圆的太阳，照在身上暖洋洋的！。 2．教师边讲述故事边演示PPT②,引导幼儿观察三角形、半圆形、圆形、长方形、正方形图形的组合，感受图形组合的变化。 “这时候，谁来了?(正方形) 你们都别争了！我们都是能干的图形，如果我们能团结 篇二：幼儿园中班教案：中班美工《巧拼图形》教案模板 幼儿园中班教案:中班美工《巧拼图形》教案模板 设计意图： 图形是数学活动中毕不可少的几何知识，而图形的组合又在我们生活中随处可见，孩子走在大街上，房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组合等等，对于孩子来说有些许的经验，为此我生成了这个活动。 活动目标： 1、培养孩子的动手动脑能力，激发孩子对美工活动的兴趣。 2、发展幼儿想象力，能用图形拼摆出简单的物。 3、能说完整句：我用??形、??形，拼的是?? 活动准备： 1、准备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形等，数 2、活动前幼儿熟悉各种图形及颜色。 3、黑板一块，图形拼的飞机一架。[page] 活动过程： 1、出示飞机，引起幼儿的兴趣。 “这是什么？”“这架飞机是怎么做的？” 2、分解飞机，幼儿可以观察飞机由哪些图形组成。 小结：“原来图形可以拼成飞机，图形还能拼成什么呢？”引导幼儿动脑筋，展开想象，尝试图形还能拼成什么，教师巡视指导。拼完后请幼儿介绍，“我用??形、??形，拼成??” 3、幼儿动手拼图，教师巡视指导。（提供一些图纸） 那图形宝宝碰在一起还会拼出什么来呢？请孩子动手试一试。 4、评价 请孩子说说自己的作品。要求能说的完整。 河南教师资格网：/ 新浪微博：@河南中公事业部 微信号：hesydw 篇三：幼儿园小班数学教案：《认识图形》 幼儿园小班数学教案：《认识图形》 执教：吴丹丹 班级：小二班时间：2016年7月8日下午3点 活动目标： 1.复习巩固正方形 、三角形，圆形和长方形。 2.培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 活动准备： 1.正方形、三角形，长方形和圆形操作材料。 2.PPT教案。 活动过程： 一·认识图形 1.师：今天老师带来了几个很厉害的宝宝来和你们玩，他们最大的本领是变魔术哦！我们一起来认识一下他们吧。 2.操作PPT，让幼儿逐一认识圆形，正方形。长方形和三角形。 3.引导幼儿寻找圆形，正方形。长方形和三角形的物体。 二·学习利用图形自由组合 1.师：刚刚老师收了这些宝宝会变魔术的，你们知道是怎样变吗？ 2.操作PPT展示一些组合好的图形，从中引导幼儿巩固认识图形。 3.提供各种图形操作材料让幼儿自由操作，教师从旁指导。 三·结束活动 1.与幼儿一起分享作品。 2.带领幼儿户外活动观察发现户外物体的形状那些是正方形、三角形和圆形。