勤工助学利校利馆利生-工商管理系-四川财经职业学院.DOC

加强内涵建设 提高办学质量 争创省级示范性高职院校 ——学院新学年工作思考 李高伟 2011-2012学年将是我院迎接人才培养水平评估工作和争创省级示范院校的一年。我院各项工作将面临前所未有的机遇和挑战，全院干部和教职工将继续深入开展学习实践科学发展观活动，积极应对挑战，主动抓住机遇，以教育部《关于推进高等职业教育改革发展的若干意见》、教育部、财政部《关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》、教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》等文件为指导，按照“全面推进、重点突破”的工作思路，紧紧围绕“深化改革、以评促建、争创示范、西部一流”这一中心工作目标，不断解放思想，加强内涵建设，努力将我院的办学水平推上一个新的台阶，确保评估工作和争创示范顺利通过，其他各项工作进展顺利、细致有效、扎实有序。 一、深入学习，转变观念，提高认识 继续认真组织全体教职工学习教育部《关于推进高等职业教育改革发展的若干意见》、教育部财政部《关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知》、教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》等文件，通过邀请专家讲学、校内外培训等多种措施，帮助大家认清形势，提高认识，增强争创省级示范院校建设的紧迫性，通过人才培养水平评估，将争创省级示范院校建设定位为学院可持续发展重要平台、教师专业成长与教学发展的载体、人才培养瓶颈问题突破与人才培养质量跃升的契机。 根据当前高等职业教育发展趋势，切实转变思想观念，将科学发展观内化为既关注教师业务能力提高，更关注学生成才，既关注教师教育教学方法更新，更关注学生创业、创新精神的培养的科学的高职发展观；结合我院的现实状况和学院“十二五”规划的落实，要进一步从六个方面把握科学发展的纬度——“内涵发展、规范发展、协调发展、均衡发展、专业发展、安全发展”，使科学发展观能够落在学院工作实处，推动我院教育教学和各项工作能够加快改革与发展，不断提升服务能力，以适应国家加快转变经济发展方式和改善民生的迫切要求，自觉承担起时代赋予的历史新使命 二、围绕中心，以评促建，争创示范 本学年两学期的中心工作分别是迎接评估和争创省级示范建设。 （一）做好迎接评估的准备工作。一年多来，全院教职工共同努力，以人才培养工作评估为契机，推动学院发展，坚持“以评促改、以评促建、评建结合，重在发展”的评建方针，努力做到教学质量抓提高，管理工作抓改革，基础建设抓落实，全面工作抓突破，学院整体办学水平有了大幅度提高。根据省教育厅工作安排，评估专家组预计11月上中旬进校评估，学院要进一步动员全院教职工继续鼓足干劲，用最好的精神面貌和最佳的教育教学效果展示在专家组面前，把专家的评估过程作为接受指点、虚心学习和进一步提升办学水平的过程，做好评估前的各项准备工作，确保评估工作顺利进行。 （二）全力争创省级示范院校建设。省级示范院校建设是继国家级示范和骨干院校建设后推动高职院校向高标准、高水平方向建设发展的又一重要举措。学院领导班子和系部及相关处室的负责同志们要带领全院教职工，继续发扬团结、奉献、拼搏、争先的财院精神，努力工作，全力争创省级示范性高职学院，将通过精心准备建设方案、建设项目推荐书等多项材料的上报，完成答辩陈述等任务，最终实现争创省级示范院校建设的目标。通过争创工作，学院将进一步更新观念，提高认识，进一步深化校企合作，进一步明确学院发展的定位和目标，进一步理清建设高水平特色职业学院的路径以及今后几年的重点任务；通过争创工作，进一步扩大学院的社会影响力，促进学院招生、就业、校企合作等工作，为实现学院建设西部一流财经职院奠定坚实的基础。 三、深化教学改革，加强内涵建设，提高办学质量 质量是学校工作永恒的主题。根据教育部对高等职业教育发展的要求，结合我院“十二五”规划，提出本学年重点工作： （一）创新和完善财经类高职人才培养模式。在现有工作基础上继续加大力量，在实践教学、校企合作、“工学结合”、“顶岗实习”、“双证”制度、“订单式”培养等各方面创新和完善人才培养模式，为财经类高职人才培养探索一条成功的道路。要充分认识到创新和完善财经类高职人才培养模式不仅是提高学习效益，减轻学生求学负担的问题，更重要的是强化学生实践能力培养，实现高端技能型人才培养目标的一个基本办学思路。这应努力成为我院人才培养的特色之一。 （二）专业建设是学院发展的基础，也是示范建设的核心。我院要逐步形成以高职财经类人才市场需求变化优化专业内涵的机制，要在服务社会经济发展，体现“工学结合”的建设思路和突出财经高等职业教育特点上狠下功夫，把专业和职业紧密地结合起来。在专业建设的过程中，要继续加大用人单位的积极参与力度，根据社会对高职财经类人才需求的变化趋势，建立、健全和完善相适应的教学标准