[管理学]科哲绪论+自然观.pptVIP

内 涵 界 定 体系结构 自然界的物质形态和演化发展：物质形态，层次结构，运动形式，演化发展； 自然界与人：自然与人的对象性，天然自然—人化自然—人工自然，发展观—可持续发展观（生态自然观）—科学发展观（环境科学观） Ⅱ.科学观 科学技术的本质：科学认识，科学理论，科技体系，科学精神与技术理性，科技成果； 科学技术的发展：科技史与科学革命（博），当代特征与发展趋势，发展模式，发展规律； 科技与社会（STS）：政治条件与功能，经济条件与功能，军事因素与竞争，科技的文化基因； 科学技术的价值：科技“双刃剑”，科技伦理，科技战略，科技与人类复归，人类解放； 八十年代 ?ZH.L.西蒙：《最后的资源》1981——“没有极限的增长”。伦敦、波恩新经济研究会（1980-1984）：《生存经济学》1986：个人发展、社会公正、满足需求、持续利用、保护环境、 人的尺度+自然的尺度。 九十年代 ?可持续发展观：1992.6，巴西里约热内卢，联合国环境与发展大会，183国首脑：《21世纪议程》，可持续发展原则，指南，大会宣言，成立“联合国可持续发展委员会” 二十一世纪 ?中国，科学发展观：以人为本，全面协调，可持续发展。 1.谈人天合一与人工自然？ 2.可持续发展观与科学发展观比较？ 3.科学发展观案例应用？ 回第一页 第 三 章 W W W . W A T S O N W Y A T T . C O M 硕士公共课电化教材 科学技术哲学 编撰：丁长青 河海大学科技哲学学科组： 丁长青 潘洪林 宋开芝 张 雁 杨际青 韩振燕 李 平 李映红 是连接科学技术和哲学的桥梁——文理兼容；交叉、哲理特征. 考察科学技术本身及其社会联系——社会条件,社会环境,社会影响,社会功能. 掌握科技发展的一般规律——经验，教训，成就，状态，趋势，战略. 拓展视野，开发智力，活跃思维. 绪 论 学 科 定 位 相关学科： 哲学 科技史 逻辑 伦 理 宗教 社 会 管理 环 境 研究内容： １：自然观； 自然界的性质、结构、运动、演化发展。 ２：科学观； 科技的性质、发展、sts、价值。 ３：方法论； 科学方法、技术方法、综合方法。 课程结构（专业）： 硕士—马哲经典、科技史、哲学史、西方科哲、科技社会学 博士—科学前沿哲学问题、科技革命与社会发展、科哲趋势 培养对象： 硕士Master：主人，东家，教师，大师，大家 （理：Master of Science） 博士Doctor：医生，大夫 （哲：D.ph，Doctor of philosophy） Science:科学、学科、学术、学理 ；狭义：自然科学、理科 Наука：科学、学科、学术、教益； 口语：教训、教益、学习 Technology：工艺学、工艺技术，生产技术 Technique：技术、技巧、手法 Техника：办法、手法、技艺、技能、机械 Philosophy：哲理、悟道、求知、好学问 Философия：深思、达观、开明 Metaphysics：形而上学、玄学 Metaphysical：形而上学的、抽象的、无形的 Dialectics of Nature：自然辩证法—自然界的辩证法（法则）—辩论 Естественныедиалектики：辩解、论战、反思、亦此亦彼，矛盾，普遍联系与发展。 发 展 历 史 1873-1883，恩格斯《自然辩证法》；1925年后人冠名，发表于《马克思恩格斯文库》（2）。恩格斯仅将其1/4之一资料冠以“自然辩证法”，为6篇论文： ①运动的基本形式，②“运动的量度—功”，③“电”，④“神灵世界的自然科学”（纳入稿）， ⑤“导言”， ⑥“渐汐摩擦”。 1974起，[加]马里奥·邦格（Mario Augusto Bunge，1919-）《科学技术哲学》已出7卷，8部：数、理化、生、社、技，为“科学—技术—社会”体系。 1981.10，中国自然辩证法研究会成立暨首届年会，北京。 1997.3，全国科学技术哲学教学要点讨论会，南京，河海大学。 1997.6.6，国务院学位委、原国家教委颁布专业目录，改用“科学技术哲学“，1998.12出版。 2002.10，全国《自然辩证法概论》教学大纲研讨会，桂林，广西师大；2005.出版。 2002.11